guion

COMO REDACTAR UN TEMA
Después de haber recogido los hechos y las ideas y de haberlos organizado en el esbozo llega el momento de comenzar a escribir el texto.
Se debe desconfiar de lo que decía Catón (controla el argumento, las ideas claras, las palabras vienen). Durante la redacción del texto nacen buenas ideas, se comprenden mejor unas intuiciones, se logra articular mejor el propiopensamiento. El esbozo, que nace e todas las frases de preparación del escrito, una hipótesis del trabajo que se va a verificar en el desarrollo concreto de nuestro escrito. La importancia del esbozo: ciertamente es posible comenzar a escribir un texto de una cierta complejidad si no se tiene una idea de cómo se quiere desarrollar.
Un texto resulta convincente cuando lentamente va acompañando al lectorhacia la tesis: la extensión del texto depende del tiempo necesario para implicar al lector.
La forma de organizar un texto y el juicio sobre su corrección también está relacionados con el lenguaje y la cultura. Generalmente sus periodos señalados por puntos, o punto y coma.
Kaplan hizo una presentación grafica que divide en tres tipos del pensamiento: el inglés, en línea recta, el romántico, enlínea quebrada y el oriental en forma de espiral.
Generalmente se encuentra desconectado, ya que no tiene a su disposición un modelo único de lengua, ni una de los diferentes estilos de que dispone.
Párrafo
Es una porción del texto encerrada entre dos puntos y aparte; puede contener varios periodos señalados por puntos o, puntos y coma. Esta sección es que a cada párrafo le debecorresponder una única idea des esbozo.
Estructura de los párrafos
a) desarrollo por ejemplos. La idea o tesis del párrafo se muestra en ejemplo.
b) desarrollo por confrontación o contraste. El párrafo subraya la similitud entre objetos, términos, ideas, o lo hace con sus diferencias. Son posibles dos estructuraciones de los párrafos: por frases separadas o por pares.
c) desarrollo por encuadramiento.El párrafo tiene una estructura clara que está indicada desde su comienzo, con el fin de guiar al lector.
El modelo de Toulmin
Examina en un párrafo las características que lo hacen que un lector comparta una tesis. En el párrafo se reconocen tres elementos fundamentales: la afirmación, la información y la garantía.
La afirmación presenta la idea principal del párrafo.
La informacióncontiene los datos de apoyo a la afirmación.
La garantía constituye el vínculo entre la afirmación y muestra la importancia de la información como soporte de la afirmación.
Esta clasificación esta introducida por motivos didácticos, pero presenta claramente una simplificación en relación con la realidad.
Párrafo narrativo
El párrafo narrativo o cronológico está constituido por una secuencia deafirmaciones que no requieren garantía.
Un caso particular de presentación de una secuencia de hecho es que incluye los flash-back, interrupciones en la secuencia cronológica que introducen hechos con anterioridad, que son útiles para la comprensión. Otro caso de párrafo narrativo o cronológico es el que presenta un procedimiento. Procedimiento son todas aquellas secuencias de acciones que esnecesario cumplir para obtener un cierto resultado.
Párrafo descriptivo
El párrafo descriptivo o parcial presenta objetos, lugares y personas. En todos los escritos sucede, antes o después, que se describen personajes, ambientes u objetos: para comprometer al lector en la historia, o convencerlo de la tesis, o hacerle la lectura más concreta y viva, es útil que no solo sean aludidos, sino que seanpresentados con riqueza de detalles.
Párrafo expositivo-argumentativo
Presenta una tesis y los datos y las observaciones que pueden ser útiles para convencer al lector de su validez. En el contexto de una unidad expositivo-argumentativa de varios párrafos descriptivos y narrativos que desarrollan una justificación.
En un párrafo expositivo-argumentativo es particularmente importante que las...