Guion

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TIEMPO

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Historia
SECUNDARIA
TERCER GRADO

Evelia Trejo
Leonor García Millé
Álvaro Matute

SERIE CALEIDOSCOPIO

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Dirección editorial
Doris Arroba Jácome
Edición
Juan Antonio Perujo Cano, Isaac Mosqueda
Vallejo
Asistencia editorial
Ti Kip Fernández
Autores
Evelia Trejo, Leonor García Millé, Álvaro Matute
Investigación documental
Víctor Cuchí Espada, Ivonne Charles,Minerva Gil, Erika Moranchel
Apoyo pedagógico
Luis Gerardo McPherson Hurtado
Iconografía
Didanwee Kent, Walter Santa María
Corrección
Abdel López Cruz, Gabriel López,
Guadalupe Casillas, Isaura Leonardo
Diseño de portada
Bernardo Rosado
Diseño de la serie
Jesús Arana, Itzel Ramírez
Coordinación de diseño gráfico
Rafael Tapia Yáñez
Coordinación de imagen
Herminia Olvera
ImagenYina Garza, José Alfredo Beto Salinas
Digitalización y retoque
Federico Gianni, Raúl Zamorano,
Ángel Redondo
Diagramación
Carlos Fernández Mendoza
Mapas
Mauricio Gómez
Ilustraciones
Raúl Castillo
Fotografía
Armando Mora, Archivo SM
Producción
Carlos Olvera, Teresa Amaya

Tiempo 2. Historia
Secundaria, Tercer Grado
SERIE CALEIDOSCOPIO
Primera edición, 2007
D. R. © SM de Ediciones,S.A. de C.V., 2007
Magdalena 211, Colonia del Valle,
03100, México, D.F.
Tel.: (55) 1087 8400
www.edicionessm.com.mx
Miembro de la Cámara Nacional
de la Industria Editorial Mexicana
Registro número 2830
No está permitida la reproducción total
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Impreso en México/Printed in Mexico

Presentación
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“Los pueblos no pueden prescindir de su pasado”, afirmó José María Vigil, escritor
y educador mexicano delsiglo xix, interesado, como tantos otros individuos de su
tiempo, en proporcionar a sus contemporáneos consejos valiosos para construir el futuro de México. Creemos que tenía mucha razón. El siglo xix, en el que nuestro país
se independizó de España para buscar su propio camino, ha sido llamado el siglo de la
Historia, porque hombres de distintos continentes aprendieron a creer y a confiar en lautilidad de conocer el pasado.
Hoy sabemos que formarse una idea del origen y desarrollo de las diversas culturas
que habitan el mundo hace de los hombres y mujeres personas mejor capacitadas para
entender los cambios que ocurren todos los días. Pero, sobre todo, estamos seguros de
que el conocimiento de la historia más cercana, la nuestra, resulta indispensable para
vivir y comprender lo quenos rodea.
Reconocer cuáles fueron los procesos que vivieron nuestros antepasados, qué elementos culturales conforman la nación a la que pertenecemos, cuáles son las tradiciones que la hacen diferente de otras naciones y cuánto de la experiencia de cientos de
años ha contribuido a darle las características que definen su personalidad, son cuestiones que nos ayudan a adquirir conciencia dequiénes somos y a dirigir nuestra voluntad
hacia lo que queremos ser.
Afortunadamente, en nuestro país contamos con una rica herencia cultural que nos
permite saber lo ocurrido a lo largo de miles de años en los territorios que ahora nos pertenecen y en los que fueron nuestros y ya no lo son; una herencia que nos da oportunidad
de disfrutar e imaginar realidades de los lejanos tiempos prehispánicos,los de la vida
colonial y los que forman parte de la historia nacional más reciente.
Esa herencia ha sido construida por los encargados de llevar el registro de los acontecimientos, los ocupados en dejar testimonio de sus actividades y de reconstruir episodios notables, los preocupados por explicar las relaciones entre los hechos, y, en fin, los
curiosos que en todos los tiempos han querido...