guión

http://detodo-paratodo.webnode.es/juegos-de-pc/

1. EL CUESTIONARIO
Es un formato redactado en forma de interrogatorio para obtener información acerca de las variables que se investigan, puede ser aplicado personalmente o por correo y en forma individual o colectiva y debe reflejar y estar relacionado con las variables y sus indicadores. Ejemplo: Un cuestionario alimentario es un cuestionarioque evalúa el tipo de dieta consumida por las personas y puede ser usado como un instrumento de investigación. Los ejemplos de uso incluyen la ingesta de vitaminas o toxinas tales como la acrilamida.
CARACTERÍSTICAS
Es un procedimiento de investigación.
Es una entrevista altamente estructurada.
"Un cuestionario consiste en un conjunto de preguntas respecto a una o más variables a medir".Presenta la ventaja de requerir relativamente poco tiempo para reunir información sobre grupos numerosos.
El sujeto que responde, proporciona por escrito información sobre sí mismo o sobre un tema dado.
Presenta la desventaja de que quien contesta responda escondiendo la verdad o produciendo notables alteraciones en ella.
TIPOS
1.5.1. CUESTIONARIO RESTRINGIDO O CERRADO
Es aquel que solicitarespuestas breves, específicas y delimitadas.
"Para poder formular preguntas cerradas es necesario anticipar las posibles alternativas de respuestas".
Estas respuestas piden ser contestadas con:
Dos alternativas de respuestas (respuestas dicotómicas): Si o No.
Varias alternativas de respuestas: donde se señala uno o más ítems (opción o categoría) en una lista de respuestas sugeridas. Como no esposible prever todas las posibles respuestas, conviene agregar la categoría Otros o Ninguna de las Anteriores, según sea el caso. En otras ocasiones, el encuestado tiene que jerarquizar opciones o asignar un puntaje a una o diversas cuestiones.
Ventajas:
Requiere de un menor esfuerzo por parte de los encuestados.
Limitan las respuestas de la muestra.
Es fácil de llenar.
Mantiene al sujeto en eltema.
Es relativamente objetivo.
Es fácil de clasificar y analizar.
CUESTIONARIO NO RESTRINGIDO O ABIERTO
1.5.2. CUESTIONARIO NO RESTRINGIDO O ABIERTO
Las preguntas abiertas no delimitan de antemano las alternativas de respuesta.
"Las preguntas abiertas son particularmente útiles cuando no tenemos información sobre las posibles respuestas de las personas o cuando esta información esinsuficiente".
Es aquel que solicita una respuesta libre.
Esta respuesta es redactada por el propio sujeto.(figura N°2)
Proporciona respuestas de mayor profundidad.
1.5.3. CUESTIONARIO MIXTO
Es aquél que considera en su construcción tanto preguntas cerradas como abiertas.
1.8 CODIFICACIÓN, CLASIFICACIÓN, RECOPILACIÓN DE CUESTIONARIOS Y PREPARACIÓN DE LA BASE DE DATOS.
Una vez depurados loscuestionarios se procede a la codificación de las preguntas para posibilitar el tratamiento informático. La codificación tiene por objeto sistematizar y simplificar la información procedente de los cuestionarios. En otras palabras, consiste en el establecimiento de grupos que permitan clasificar las respuestas. Conviene recordar que la codificación ha de ser lo más simple e intuitiva posible, siempreclaramente unívoca, preferentemente numérica y lo más estandarizada posible. Con los códigos de respuesta asignados a cada variable, construiremos la base de datos que reflejará toda la información obtenida.
A continuación se exponen tipos de análisis destinados a sistematizar las respuestas obtenidas en distintos tipos de preguntas (abiertas, cerradas y semiabiertas) de la encuesta. Para elestudio de las preguntas de respuesta cerrada, se puede emplear una técnica de estadística inferencial no paramétrica y para las de respuesta abierta, una técnica ideada en base a principios de Samaja y de Taylor y Bogdan. Desde la perspectiva de la lógica dialéctica se orienta la construcción del objeto modelo de una investigación educativa basado en sistemas de matrices de datos como soporte...