Guía Comprensión Lectora

Prof.: Ximena Bazaes P.
Asig.: C. lectora


Liceo Bicentenario

COMPRENSIÓN LECTORA. MININOTICIAS Nº1
Nombre:…………………………………………………………………………..Curso….…………………
Objetivo: . Leer envoz alta , respetando puntuación . Extraer ideas principales y secundarias. Comprender textos en sus diferentes niveles cognitivos .
INSTRUCCIONES:Lea atentamente los textos , encierre en un globohasta tres palabras claves de la más relevantes del texto ; luego responda.
TEXTO 1
Neurocientíficos de la U. de Rochester (E.E.U.U. ) hallaron un nuevo mecanismo mediante el cual el cerebroelimina sus propios desechos.El sistema glinfático recorre todos los rincones del órgano y funciona a presión para eliminar la “ basura” más fuerza.

IDEAPRINCIPAL:….......................................................................................................................................

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IDEASSECUNDARIA:………………………………………………………………………………………………………………………….

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TEXTO 2
“Tiene cinco veces más potacio que Gatorade o Powerade”. Así de tajante fue Chhandashri Bhattacharya , investigador de la Universidad deIndiana (E.E.U.U.) , para presentar los beneficios
del agua de coco para los deportistas que realizan actividad tanto moderada como vigorosa

IDEAPRINCIPAL:…………………………………………………………………………………………………………………………………

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IDEA SECUNDARIA: ……………………………………………………………………………………………………………………………..

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TEXTO 3
El culpable de este comportamiento es la publicidad.Un estudio de laUniversidad de Amsterdam (Holanda ), que encuestó a 466 niños , descubrió que los menores que presentan menos índices de felicidad en las entrevistas parecen ser más suceptibles a los efectos de loscomerciales ; por lo tanto , son más deseosos de lo material.

IDEA...