Guía De Ciencias Sociales

Centro de Educación y Cultura Ajusco

Introducción a las Ciencias Sociales
(Cuarto de Preparatoria)

Alumno: _____________________ Grupo: _____

Ciclo Escolar 2011-2012 (Primer Semestre)
Presentación de la Asignatura

El hombre es un ser complejo, dinámico, al que se puede estudiar en sus distintas dimensiones desde las llamadas “ciencias sociales” y sus particulares enfoques; sinembargo, en la actualidad dichas ramas del conocimiento adolecen de interés, comprensión y adecuado manejo por parte de una gran cantidad de mexicanos que subestiman su importancia.
Es por esto que el gran reto de la educación nacional consiste en fomentar en los jóvenes que, como tú, integran las nuevas generaciones, un mayor acercamiento a aquéllas disciplinas que pudieran permitirles una mayoraprehensión del universo social que les rodea y afrontar conscientemente la responsabilidad de su actuar como parte de la misma sociedad, presente y futura.
Así pues, la presente asignatura tiene como objetivo primario el contribuir a que tengas una formación que te permita adquirir las herramientas fundamentales para conocer y analizar diversos fenómenos humanos: políticos, económicos, etc.Temario General de la Asignatura

Preámbulo al estudio de la asignatura Introducción a las Ciencias Sociales

1.- El conocimiento y sus diferentes tipos.
2.- Los tipos de ciencias y sus clasificaciones.
3.- Concepto e importancia de las Ciencias Sociales.
Bloque 2.- Hombre, sociedad y cultura

1.- El hombre y la sociedad: concepto y
características.
2.-Estructuras y grupos sociales.
3.- La dinámica social.
4.- Fundamentos de la praxis social.
5.- Cultura: concepto y elementos que la integran.
6.- Aculturación, transculturación y endoculturación.
7.- Subcultura en la Era Contemporánea.


Bloque 1.- Las Ciencias Sociales

1.- Antecedentes y origen de las Ciencias
Sociales.
2.- El desarrollo de las Ciencias Sociales.
3.-Ámbito de acción de las Ciencias Sociales.
4.- Corrientes contemporáneas de interpretación
de la realidad social.

Bloque 4.- Los principales problemas sociales del mundo actual

1.- La lucha por los derechos humanos: alcances, limitaciones y perspectiva a futuro.
2.- Los retos educativos y laborales de la juventud en el mundo globalizado.
3.- Discriminación e intolerancia.
4.- Pérdida devalores en la juventud: ¿realidad o mito?
5.- La corrupción: fenómeno generalizado.
6.- La violencia y su incremento en diversos ámbitos.
7.- Los medios de comunicación y su abuso en la época reciente.

Bloque 3.- Estado y sociedad

1.- Estado: concepto y elementos que lo
integran.
2.- El Estado y las leyes.
3.- Derechos y obligaciones de los ciudadanos
dentrodel Estado.
4.- La participación social en la política.
5.- El gobierno y su papel en la educación.
6.- La salud pública: ámbito crucial de interés del
Estado.

Sistema de Evaluación

Aspectos a evaluar Porcentajes

Examen de período 44 %
Tareas 18 %
Proyecto 22 %
Apuntes 10 %
Autoevaluación 6 %

Útiles para la AsignaturaMateriales Especificaciones
a) Carpeta para apuntes * Tamaño profesional
b) Paquete de 100 hojas para carpeta * Tamaño carta, cuadro grande
c) Paquete de protectores para hojas de carpeta * Tamaño carta
d) Bolígrafos * Uno negro y uno rojo
e) Marcatextos * De color verde

Nota: independientemente de lo anterior, hay queconsiderar el libro de texto Introducción a las Ciencias Sociales de Ernesto Schettino, publicado por Pearson Educación.

Aspectos a considerar sobre la evaluación de la asignatura

a) Tareas

* Cada período se encargarán 3 tareas, las cuales se realizarán -salvo por alguna indicación diferente del profesor- a mano, de forma individual, usando el formato establecido para tal fin por el...