Guía De Estudio P. Social 2012-2013

GRADO

GUÍA DE ESTUDIO DE LA ASIGNATURA
2ª PARTE | PLAN DE TRABAJO Y ORIENTACIONES PARA SU DESARROLLO

2012-2013

|Psicología Social
GRADO EN PSICOLOGÍA
UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA

TÍTULO DE LA ASIGNATURA

1.- PLAN DE TRABAJO
Como se señala en la guía del curso, los contenidos de la asignatura de Psicología Social no son difíciles
de comprender. No obstante, yen parte debido a que se centra en procesos sobre los que tenemos experiencia
en la vida cotidiana, puede ocurrir que el estudio de los temas no se lleve a cabo con el suficiente rigor, y no se
tenga en cuenta el enfoque científico y académico con el que se abordan estos procesos en el manual de la
asignatura. Por esa razón, es importante trabajar a fondo el texto desde esa perspectivacientífica y rigurosa, ya
que las preguntas del examen exigen un alto grado de precisión.
La asignatura de Psicología Social consta de 9 créditos, y se estructura en dos cuatrimestres. Teniendo
en cuenta que cada crédito ECTS equivale a 25 horas de trabajo, en la planificación del curso se estima que el
alumno deberá dedicar 112,5 horas a trabajar en esta asignatura cada cuatrimestre. Si losestudiantes dedican
este tiempo, con toda seguridad superarán la asignatura con éxito. En esta estimación se tiene en cuenta la
lectura y aprendizaje de los temas que son materia de examen, las prácticas que se realicen bajo la supervisión
de los profesores tutores, las actividades planificadas por los profesores de la sede central (vídeos, programas de
radio, y otros recursos telemáticos) o por losprofesores tutores de los centros asociados, así como la
participación en los foros.
Cada cuatrimestre consta de 10 actividades de aprendizaje: 6 temas de estudio del manual “Introducción
a la Psicología Social”, dos temas de estudio del “Cuaderno de Investigación en Psicología Social”, y dos
prácticas (PEC), relacionadas con cada uno de los temas de estudio del Cuaderno de Investigación queentrará
como materia de examen. Por lo tanto, se estima que la dedicación media para cada una de estas actividades
será de 11,25 horas. Evidentemente, no todas las actividades requieren ese tiempo para su realización, pero las
actividades que llevan más tiempo se ven compensadas por otras que exigen menos dedicación.
En el curso 2012-13, el temario de estudio que es materia de examen en elprimer cuatrimestre incluye
los Capítulos 1 a 6 del texto “Introducción a la Psicología Social” y los Capítulos 4 y 6 del “Cuaderno de
Investigación en Psicología Social”. En el segundo cuatrimestre, son materia de examen los Capítulos 8 a 13 del
texto “Introducción a la Psicología Social” y los Capítulos 8 y 10 del “Cuaderno de Investigación en Psicología
Social”.
Las prácticas (PEC), queserán evaluadas por el tutor virtual asignado en el primer y segundo
cuatrimestre, están disponibles en el curso virtual de la asignatura.
A continuación se incluye una planificación ordenada y secuenciada temporalmente de las actividades
que deberá realizar cada estudiante, que puede servir como guía para organizar el aprendizaje de la asignatura a
lo largo del curso. Las fechas de entrega delas PECs se harán públicas en aLF, en el plan de trabajo de la
asignatura. Las fechas que figuran en el cronograma son orientativas.

UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA

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|Nombre y Apellidos

CRONOGRAMA RECOMENDADO
PRIMER CUATRIMESTRE
1ª Semana
Octubre

Lectura y estudio
Tema 1.
(Días 1-7)

2ª Semana

3ª Semana

4ª Semana

Lectura y estudio del Tema
2.Lectura y estudio
del Tema 3.

Lectura y estudio del Tema 4
del Cuaderno de
investigación en Psicología
Social: “Percepción de
personas”.
1ª PEC: Planificación de la
práctica dirigida por el
profesor tutor (Tema 4 del
Cuaderno de investigación
en Psicología Social).

(Días 8-14)

(Días 15-21)

(Días 22-28)
Noviembre

Repaso Temas 1, 2 y
3 del manual y 4 del
Cuaderno de...