Guía de lenguaje

Guía de aprendizaje,de Lenguaje y Comunicacaión
comprensión lectora.

Aprendizaje Esperado: Utilizan diversas estrategias para la comprensión y creación de textos literarios.Nombre:______________________________________ Curso:__________

El texto una forma de expresión.

Para expresarse existen distintas formas y una de ellas es por medio de laescritura. ¿te gusta leer?, bueno hoy en día encontramos una diversidad de tipos de textos, que nos llevan a distintos aspectos de la vida, como también hay historias que permanecen en eltiempo(diacronía), ya que el contexto de producción de la obra, no sólo representa a la gente de esa época, sino que en este tiempo nos encontramos con temas recurrentes como el amor, la amistad, los viajes, lacrítica social, etc.
Pero ¿Qué es un texto? El texto es la unidad superior de comunicación y de la competencia organizacional del hablante. Su extensión es variable y corresponde a un todocomprensible que tiene una finalidad comunicativa en un contexto dado. El carácter comunicativo, pragmático y estructural permiten su identificación. Ahora bien, en la descripción de un texto, hay queconsiderar factores en relación con la competencia discursiva, la situación y las reglas propias del nivel textual.

Luego de haber revisado el esquema, podemos decir que lo primero es descubrir lascondiciones del texto, luego necesitamos interactuar con el texto, y para esto aprenderemos a formular hipótesis.., y a realizar inferencias.

Las hipótesis son predicciones del texto que realizamos antesde leerlo, considerando las claves textuales.
l.-Lee atentamente el siguiente título de un texto
Un Paseo en Bicicleta 
-Piensa en lo que tu crees que será el contenido de este texto... y escríbeloen tu cuaderno , fundamentando tu respuesta.
-Compartamos las hipótesis creadas.
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Después que tienes una idea del texto comencemos la lectura;

Un Paseo en...