GUÍA DE TALLER DE LECTURA Y REDACCIÓN

INTRODUCCIÓN

Joven Bachiller:
Como parte de las acciones de mejora para fortalecer el nivel académico de nuestros estudiantes, el Colegio de
Bachilleres, pone a disposición, para estudiantes, directivos, padres de familia y docentes la “Guía de estudios y la
autoevaluación”, con la finalidad de que puedan acceder, verificar, clasificar y retroalimentar los contenidos que
serán evaluados enel examen del tercer parcial.
La guía de estudios y la autoevaluación, están diseñadas pensando exclusivamente en Ti, para que te prepares
adecuadamente para la presentación del examen del tercer parcial.
Este cuadernillo contiene la guía de estudios y la autoevaluación correspondiente a la asignatura de Primer
Semestre: Taller de Lectura y Redacción I.
INSTRUCCIONES:
Para contestar la guíade estudios y autoevaluación del examen del tercer parcial.
1) Lee cada uno de los bloques y los contenidos temáticos que se te presentan.
2) Desarrolla los temas y elabora los ejercicios que se te indican.
3) Contesta la autoevaluación y refuerza los conocimientos que obtuviste a lo largo del semestre, para que
puedas obtener éxito en el examen del tercer parcial.
4) Si durante eldesarrollo del contenido de los bloques o al contestar la autoevaluación, tienes algunas dudas,
busca y solicita la ayuda de tu profesor, coordinador de asignatura o compañero de clases para aclararlas
antes de presentar el Examen del Tercer Parcial en la fecha programada.

Si te interesa conocer la información de forma más amplia, la puedes consultar en la página del Colegio en la
dirección:http://www.cobachbc.edu.mx
Los pasos para acceder a ella son:
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Entra a la página del Colegio.
Da clic en Alumnos.
Da clic en Exámenes Finales.
Entra al Semestre que cursas.
Selecciona la materia que desees bajar, imprimir o revisar.
Da clic a la Guía de Estudio para Examen del Tercer Parcial.

“Desarrolla hábitos de estudio y obtendrás buenos resultados
en tu desempeñoacadémico”

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GUÍA DE ESTUDIO DEL EXAMEN DEL TERCER PARCIAL
CURSO: TALLER DE LECTURA Y REDACCIÓN I
 

Bloque I: Practica el proceso comunicativo.
1.

Distingue las funciones del lenguaje en diferentes expresiones lingüísticas
•
Identifica las distintas funciones del lenguaje.

Bloque II: Practica el proceso de lectura y escritura.
2.

Verifica el proceso de escritura en laredacción de textos creativos.
•
Identifica los pasos que corresponden a algunas de las etapas del proceso de lectura y escritura.
•
Identifica el orden que debe seguir el proceso de la escritura.
•
Analiza la importancia de atender el proceso de escritura en forma integral. 

Bloque IV: Uso del léxico y la semántica. 
3.

Usa las reglas de acentuación en su expresión oral y escrita. •
Identifica las normas ortográficas, en particular las de acentuación, que te permitirán escribir con mayor asertividad tus
textos.  
•
Identifica las normas de acentuación para las palabras agudas, graves, esdrújulas y sobreesdrújulas.

4.

Analiza las reglas para el uso de grafías: b, v, s, c, z, x.
•
Identifica las reglas ortográficas para el uso de grafías b, v, s, c, z, xBloque VI: Clasifica los textos personales. 
5.

Diferencia entre los tipos de textos personales. 
•
Compara textos personales, identificando ventajas y desventajas según el propósito comunicativo.
•
Interpreta mensajes de manera asertiva en los ámbitos personal, familiar, escolar, social y cultural.

Bloque VII: Uso del léxico y la semántica. 
6.

La coma.
•
Identifica el uso correcto delos signos de puntuación señalando el cambio de significado en los textos correctos e
incorrectos.

Bloque IX: Clasifica textos expositivos. 
7.

Distingue en forma oral y escrita las características de los diferentes tipos de textos expositivos en diferentes
mensajes relacionados con su vida cotidiana. 
•
Identifica las características de los diferentes tipos de textos expositivos.
•...