Guía para elaborar y realizar una exposición oral en ciencias

Chacón G. 2007. gchacon@uazuay.edu.ec

GUÍA PARA ELABORAR Y REALIZAR UNA EXPOSICÓN ORAL EN CIENCIAS

1. INTRODUCCIÓN
La ciencia puede ser entendida como un instrumento de producción de conocimientos. A su vez, si
los conocimientos no son difundidos, la ciencia pierde su razón de ser. El investigador, entonces, se
convierte en un comunicador que debe mostrar sus resultados de forma clara,concisa, fáctica, pero,
al mismo tiempo, asequible y entendible para el público. Una exposición en ciencias presenta,
explica y transmite hechos y descubrimientos a un auditorio que no los conoce; comparte nuevas
formas de ver y comprender el universo en estudio. El expositor que, en lugar de mostrar su
investigación desinteresadamente, ensalza sus conocimientos, su gran saber o cuánto esfuerzoha
invertido en la investigación, ha perdido de vista el objetivo primero de la comunicación y
exposición. Al contrario, el expositor que entiende a la comunicación como aquella con una fuerte
connotación didáctica significa que cumple con su cometido de difusión de conocimientos.

2. LA PREPARACIÓN DE UNA EXPOSICIÓN
El primer objetivo de una exposición científica es comunicar losresultados del producto de una
investigación y despertar una reacción (positiva) de colegas e interesados frente a ese producto. A
un nivel más general, una exposición pertenece al proceso mismo de la actividad científica:
producción de conocimientos y su difusión. Entonces, una exposición permite la discusión, el
intercambio y la retroalimentación de la producción científica.
Una de las claves pararealizar una buena exposición es haber podido obtener elementos de
respuesta suficientes que marquen un progreso en la evolución del conocimiento, que se vuelvan un
aporte importante frente a la problemática estudiada y que contesten preguntas claras planteadas al
inicio del trabajo de investigación. De esta forma, el contenido de la exposición debe ser adecuado
al nivel de los conocimientosdel auditorio. Para ello es necesario:
2.1. Delimitar el campo de la exposición
Se debe formular un título eficaz que anuncie, en pocas palabras, lo esencial; su misión es atraer la
atención del auditorio inmediatamente; debe ser preciso, conciso y bien concebido. Las fórmulas del
tipo “Contribución al estudio de...”, “Análisis comparativo de los efectos de...”, Evaluación
cuantitativa de...”,etc., no aportan con mucho al entender del auditorio y resultan banales. En
contraste, las fórmulas que incluyan un resultado o conclusión relevante, o que demuestren el
alcance del objetivo más importante, como: “La especie X muestra ser un buen indicador para
planes de conservación del páramo”; o, “Alcance de la política actual sobre el acceso a los recursos
genéticos del Ecuador”; o, “Losbosques análogos: una estrategia efectiva de control de la erosión
del suelo”; son mucho más efectivas para despertar la curiosidad del público, y permiten abordar el
tema de forma rápida y objetiva.
Enseguida, se debe realizar un resumen de la investigación que contenga: 1) una problemática que
anuncie los fundamentos científicos del estudio, las razones por las cuales el tema fue estudiado ylos objetivos planteados; 2) una descripción de los métodos principales usados, sin caer en detalles;
es una indicación rápida de las modalidades de muestreo, métodos de análisis y técnicas utilizadas;
3) una descripción de los resultados más importantes y un enunciado de la producción de nuevos
conocimientos; y, 4) una interpretación de los resultados en forma de conclusión; ello cierra laChacón G. 2007. gchacon@uazuay.edu.ec

puerta que, durante el planteamiento de la problemática, quedó abierta, y da significado a los
resultados.
2.2. Agrupación de material
Se colectará y agrupará todo el material que se asocia al campo delimitado: todos los textos, tablas,
gráficos, esquemas, referencias, etc., que tienen relación con los métodos y técnicas que han sido
utilizados,...