Gymkana

Grupo Scout Kim

UNIDAD Rama de castores

FECHA 10.11.2012

LUGAR Fontanilla, palos

OBJETIVOS

OBSERVACIONES Y ANOTACIONES

✔Descubran sus características físicas y
habilidades personales. ✔Reconozcan y valoren la importancia de ser parte de un grupo.

LEMA

En busca de las estaciones perdidas

HORA 11:30 12:00

ACTIVIDADES Llegada a la fontanilla, y organización de lasmadrigueras La reunión de las estaciones 1.- la flor de las preguntas

MATERIALES
-Pintura cara -Cuento imprimido 1º part -flor de cartulina -10 tarjetas mímica -2 cajas carton -15 hojas de árbol cartulina -twister -tarjetas preguntas twister -medallas puntos twister -visera quien soy -10 tarjetas quien soy. -diplomas -sobres puzles 4 madrigueras. -cuento 2ºpart -premio tesoro -premios individuales-

a

2.- mímica sobre el verano 3.- juego de relevos, arrastrando las hojas 4.- twister 5.- quien soy

14:00 14:00

6.- encontramos el tesoro y leemos el final del cuento Entrega de los diplomas, y los premios de cada juego

14:30

Almuerzo

Grupo Scout Kim

-sin materiales

15:30 / 16:30

Juegos libres: -el tulipán -la cadena -cara y cruz -policia y ladrones -el pañueloGrupo Scout Kim EXPLICACION JUEGO *BUSQUEDA DEL TESORO*

Una vez que los castores hayan llegado los dividiremos en 4 madrigueras, cada madriguera será una estación, y les pintaremos la cada como si fueran piratas, a cada madriguera de su color, verano amarillo, primavera rosa, invierno azul, y otoño marrón, los sentaremos en círculo y les diremos que a partir de ahora van a comenzar a tenervarias actividades y juegos relacionadas con “la búsqueda del tesoro *las estaciones perdidas*” y que para esto, le vamos a contar una historia que va sobre las estaciones del año. *solo escucharan la mitad del cuento* se harán 5 pruebas –cada prueba será una estación del año y la ultima será todas las estaciones juntas- y cuatro equipos – cada equipo será un una estación del añoEn cada prueba se leentregara un sobre con un trozo de puzle, una vez realizada todas las pruebas y con todos los sobres en la mano tendrán que hacer el puzle que les llevara hasta el baúl donde está el tesoro y el final del cuento. CUENTO: Había una vez, cuatro estaciones del año que se hacían llamar la Primavera, el Verano, el Otoño y el Invierno. Cada estación era de una manera de ser, pero había dos que sellevaban muy mal, ¿y quiénes se llevaban mal?, os estaréis preguntando, pues el Invierno con el Verano.

Desde que se conocieron el Invierno y Verano, siempre se han llevado mal, pues al Invierno le gusta mucho el frío, que llueva y nieve, y sin embargo, al Verano le gusta que haya más días de sol, que llueva poco y que haga calor. Así que son como polos opuestos.

Sin embargo, un día se juntaronlas cuatro estaciones del año, para resolver este problema. La Primavera viene después del invierno, y con ella los árboles y campos empiezan a florecer, y deja de hacer tanto frío. Y el Otoño, empieza después del Verano, y con él, las hojas de los árboles se caen, comienza a hacer frío y hay algunas lluvias.

En la reunión que tuvieron, tanto la Primavera como el Otoño les intentaban explicar alInvierno y al Verano que deben llevarse bien, pues gracias a los cuatro el ciclo de la vida en la Tierra es posible.

Grupo Scout Kim

La Primavera dijo:”Invierno, gracias a ti todos la seres vivos pueden vivir, pues existe el agua y con los deshielos llenas los ríos. Y Verano , gracias a ti y tu magnífico sol veraniego, hay vida en el planeta y un clima para que los campos puedan terminar deflorecer para darnos alimentos. Así que, como veis no sois tan diferentes“.

Tanto el Inverno como el Verano se quedaron pensando unos minutos, y después el Invierno dijo: “es verdad, Primavera, ahora lo entiendo, tenemos que estar unidos, pues gracias a que cada uno desempeñamos una función a lo largo del año, existe la vida en el planeta“.

Así fue como la Primavera y Otoño hicieron...