Hábito del orden Educacion infantil

TAREA 2. UNIDAD 2.
ACTIVIDAD: RECOGER TAMBIÉN ES DIVERTIDO
JUSTIFICACIÓN
El aprender a recoger los juguetes después de usarlos es imprescindible para adquirir el hábito del orden. Si queremos quelos niños adquieran un hábito adecuado a la hora de recoger, lo primero que debemos hacer es asumir que “la hora de guardar” es un momento educativo, siendo un aprendizaje tan importante de adquirircomo cualquier otro. Por tanto, convertir el ordenar en un juego facilitará dicho aprendizaje.
DESTINATARIOS
La actividad está diseñada para pequeños grupos de 5 a 10 niños, de entre 2-3 años.OBJETIVOS
Divertirse
Valorar el orden
Adquirir el hábito de guardar después de usar, de dejar las cosas en su lugar
Aprender a colaborar
Adquirir autonomía y responsabilidad
DESARROLLO DE LAACTIVIDAD
El educador dispone de varias cajas, cestos y bolsas de distintos colores y tamaños. Cuando se observa que la mayoría han perdido el interés en los juguetes repartidos (descentración), eleducador presenta un nuevo juego: “Vamos a jugar a recoger: a ver quien trae más juguetes azules a la bolsa azul”, “a ver quien es el primero en traer el juguete más grande a la caja roja”, “es hora de quelos peluches descansen en el cesto blanco”; “yo recojo las piezas amarillas y vosotros las verdes”; y así sucesivamente hasta que quede todo recogido.
ORGANIZACIÓN













PAPELDEL EDUCADOR
Es importante que el educador emplee una actitud positiva, presentando la actividad como un juego divertido, con tonos de voz que animen a participar. Por ejemplo mientras los niños buscantodos los juguetes rosas, se canta la canción “a guardar a guardar, cada cosa en su lugar…”.
Se debe concretar lo que queremos que hagan, evitando generalidades del tipo “recoged los juguetes”. Esdecir, el educador debe ser explícito en qué juguetes quiere que guarden para llamar la atención de los niños: “¿dónde están todos los juguetes azules?”.
Ante todo debemos tener en cuenta que no es...