Habilidades directivas

Trabajo En Equipo - Presentation Transcript
1. REQUISITOS Y ACTITUDES PARA EL TRABAJO EN EQUIPO
2. DESARROLLO DEL EQUIPO EFECTIVIDAD FASE IV: TRABAJO FASE III: ESTRUCTURA FASE II: CONFLICTO FASE I: ORIENTACIÓN TIEMPO
3. ESTRUCTURA • Aumenta el nivel de claridad de las metas. Se forma consenso • Se ajustan las tareas individuales y los roles para aumentar la posibilidad de éxito en latarea • El rol del líder es menos directivo y más consultivo • La estructura de comunicación es más flexible • El contenido de la comunicación está más enfocado en la tarea • Las desviaciones constructivas de las normas del equipo son toleradas • Existe más tolerancia hacia subgrupos y coaliciones • El nivel de confianza y satisfacción de los miembros aumenta • El conflicto sigue ocurriendo perose maneja mejor • El equipo trata de crear y clarificar una estructura que aumente su productividad
4. DESARROLLO DEL EQUIPO (Cont.) FASE I: ORIENTACIÓN FASE II: CONFLICTO Preocupación Conflicto Dependencia Emociones negativas Falta de estructura Principios de estructura FASE IV: TRABAJO FASE III: ESTRUCTURA Organización efectiva Confianza, cooperación, Cultura, normas y valores Emocionespositivas Eficacia Liderazgo eficaz
5. ORIENTACIÓN • Preocupación por la seguridad personal en el grupo • Preocupación por ser rechazados por el grupo • Comunicación formal y poco clara • El líder es percibido como benevolente y omnipotente • Los miembros esperan que el líder les aliente y les dé una dirección clara • Los miembros no cuestionan las ideas del líder • Las metas no están claras, perolos miembros no tratan de clarificarlas • El grupo presume que existe consenso en cuanto a las metas • La distribución de roles está basada en el status de los participantes o en impresiones superficiales, y no en base a la competencia de los miembros y los requerimientos de la tarea • El nivel de conflicto es el mínimo
6. ORIENTACIÓN • Preocupación por la seguridad personal en el grupo •Preocupación por ser rechazados por el grupo • Comunicación formal y poco clara • El líder es percibido como benevolente y omnipotente • Los miembros esperan que el líder les aliente y les dé una dirección clara • Los miembros no cuestionan las ideas del líder • Las metas no están claras, pero los miembros no tratan de clarificarlas • El grupo presume que existe consenso en cuanto a las metas • Ladistribución de roles está basada en el status de los participantes o en impresiones superficiales, y no en base a la competencia de los miembros y los requerimientos de la tarea • El nivel de conflicto es el mínimo
7. TRABAJO • Las metas del equipo están claras • Los miembros están de acuerdo con las metas del equipo • Los miembros tienen sus roles bien claros • Los miembros se sienten a gustocon sus roles y status del equipo • La estructura de comunicación es adecuada a las demandas de la tarea • Todos los miembros participan y reciben atención • El equipo recibe, da y utiliza retroalimentación en cuanto a su efectividad y productividad • El equipo pasa tiempo definiendo los problemas con los cuales se enfrenta a decisiones que tiene que tomar • El equipo adopta métodos participativosde toma de decisiones • El equipo tiene estrategias eficaces de resolución de conflictos
8. RECOMENDACIONES EN CADA FASE Orientación Conflicto Estructura Trabajo Manejo de Estilos de Técnicas de Dirección de reuniones aprendizaje asertividad proyectos Definición Análisis de Planificación Calidad total de roles interacción estratégica Desarrollo de Mediación Subgrupos Pensamiento equipo delconflicto funcionales lateral
9. El equipo de trabajo eficaz. Tamaño adecuado Distribución del trabajo: Los miembros comprenden y aceptan la tarea encomendada. Objetivos discutidos y definidos Establecimiento de normas y toma de decisiones consensuadas No hay tensiones, se escucha, no se juzga. Libre participación. Los conflictos no se evitan, se solucionan. Autocontrol. La dirección y la...