Habilidades directivas

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GUIA DEL INSTRUCTOR

Habilidades Directivas
El Arte de Supervisar Personal

Ivette Cáceres Madera, ITF 096
JCI Republica Dominicana

Diseñado por:

Créditos: Créditos:
La Experiencia del Liderazgo
Richard L. Daft, Thomson Learning. 2006

Liderazgo. Teoría, Aplicación, Desarrollo de Habilidades
Robert N. Lussier, Christopher Achua Thomson Learning, 2002

Liderazgo Basado enResultados
Dave Ulrich, Jack Zenger, NormSmallwood Gestión 2000, 2000

La Inteligencia Emocional en la Empresa
Daniel Goleman Ediciones Argentina, 1999

Liderazgo, Cómo aprovechar las lecciones de la experiencia.
Hughes, Ginnett y Curphy McGrawHill, 2007

Diseñadora:
Ivette Cáceres Madera, ITF 096
ivetca@rocketmail.com, República Dominicana

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Bosquejo del Habilidades Directivas CursoEl Arte de Supervisar Personal
RESUMEN Taller teórico-práctico que busca proporcionar a los participantes herramientas para mejorar su liderazgo, comunicación, métodos de motivación y trabajo en equipo. Proporcionar a los participantes herramientas prácticas que le permitan mantener un equipo motivado, comprometido y enfocado a resultados. 1. 2. 3. 4. Liderazgo Comunicación Efectiva Técnicas deMotivación Equipos de Trabajo

OBJETIVOS

PUNTOS PRINCIPALES

DURACIÓN PARTICIPANTES EQUIPO

8 Horas

20-40 participantes 1. Proyector LCD, pantalla 2. Rotafolio (papelógrafo) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 1. 2. 3. 4. Hojas de rotafolio (papelógrafo)-al menos 20 Al menos 2 cartulinas de colores por cada 5 personas Al menos 2 Marcadores (plumones, creyones) por cada 5 personas Pegamento parapapel (ega, glue) Dos tijeras por cada 5 personas Cinta pegante (masking tape) Hojas en blanco y lápices para todos los participantes Fotocopias de las hojas de dinámicas según las instrucciones del manual Guía del Instructor Manual del Participante Libros sugeridos en la bibliografía 4. Hojas de dinámicas

MATERIALES

REFERENCIAS

DISTRIBUCIÓN DEL SALÓN

Tipo banquete, con mesas redondas de5 sillas cada una. La pantalla y una mesa de apoyo al frente. Colocar una mesa de apoyo para los materiales cerca del instructor (a un lado del salón). Preferiblemente tener agua y caramelos en cada mesa para los participantes.

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Apertura Comience el curso puntualmente. Proyecte la diapositiva 1 hasta que se presente el instructor. El organizador del evento da la bienvenida formal al curso,explica los detalles logísticos del evento (hora de almuerzos, donde están los sanitarios, les recuerdan que por favor apaguen sus teléfonos, y les motiva a utilizar el material de apoyo). Por último presenta al instructor. El instructor da las gracias a los anfitriones y les da la bienvenida a los participantes. Recordándoles que para aprender hay que involucrarse activamente en el proceso, porlo cual desde el principio comenzarán a trabajar. 20 minutos Ejercicio Forme grupos de 4 a 6 personas dependiendo del número de participantes. Entrégueles una hoja de rotafolio y marcadores a cada grupo e invítelos a presentarse entre ellos, colocando en el rotafolio, los nombres de cada participante, su profesión, qué expectativa tiene del curso y cuáles características debe de tener un líder(una por participante). El grupo tiene que ponerse un nombre y seleccionar un grito de guerra (slogan). Cuando terminen, invitarlos a pegar sus hojas en las paredes y seleccionar un líder que los represente. Presentar a todos los participantes y motivar a que practiquen su grito de guerra. Explíqueles que el objetivo de la dinámica era, además de para presentarse, para conocer cuáles eran lasexpectativas de ellos con respecto al curso, las cuales (normalmente) van acorde con el objetivo principal que es (leer objetivo). Informar que para alcanzar ese objetivo se piensan tratar 4 módulos que son: • • • • Liderazgo, Comunicación, Motivación y Trabajo en equipo.

Iniciar con el módulo de liderazgo.

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1. Liderazgo Explique que en este módulo se tocarán los temas: conceptos de...
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