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Que es ciencia:
Ciencia es un conjunto de conocimientos racionales, verificables y falibles que ha sido obtenido a través de un método sistemático que implica la observación metódica y el razonamiento para deducir principios y leyes, y busca explicar distintos fenómenos naturales, sociales y espirituales.
Tipos de ciencia:



    Las ciencias formales: son aquellas que no puedencomprobarse experimentalmente en la realidad. Trabajan con conceptos abstractos como los números.
    Las ciencias empíricas: sí tienen un correlato real en el mundo. En ellas, el conocimiento proviene de fenómenos observables y capaces de ser evaluados por otros investigadores que trabajen bajo las mismas condiciones.
    Las ciencias sociales: estudian el comportamiento humano y las sociedades. En ellasno es posible utilizar método tan riguroso, los fenómenos son más difusos y el punto de vista cambia bastante.
    Las ciencias naturales: (física, química, biología) estudian fenómenos naturales, incluyendo la vida. Trabajan con el método científico y nos dicen cosas acerca del mundo desde un punto de vista riguroso y ateniéndose a los fenómenos dados.

Importancia de la ciencia:

Laimportancia   de   la   ciencia

La ciencia es muy importante en todos los aspectos ya que nos ayuda a comprender y analizar mejor las cosas que se encuentran en nuestro alrededor por lo que al conocer de ella   vamos a poder saber cómo reaccionar ante una situación ya que desde antes ya tienes un conocimiento científico que es el que te ayuda a   sobrevivir en la vida diaria.
Por otro lado, laenseñanza de las ciencias favorece en niños y en nosotros los jóvenes para el desarrollo de nuestras capacidades como la observación, análisis, razonamiento, comunicación y abstracción;   nos permite pensar   y elaborar un pensamiento de manera autónoma. Además, construyendo la cultura científica,   desarrollamos   personalidad individual y social. El aporte de las Ciencias de la Naturales nos facilitaa la aproximación de la realidad natural y colaborar a la integración en el medio social.
La obtención de conceptos científicos es importante en la educación obligatoria, pero además, nos brinda conocimientos que posean un carácter social. Por lo que, nos introduce   el valor funcional de la ciencia, y somos   capaces de explicar fenómenos naturales cotidianos y   buscar la realidad natural demanera objetiva.

El conocimiento y sus tipos:
CONOCIMIENTO:
Acción y efecto de conocer. Noción, ciencia, sabiduría

Representación  mental  (finita)  de  una  complejidad   capaz  de  atravesar  la  realidad  para  alcanzar  otra   mente.  Es  decir,  transmisible.  Si  no  es  transmisible   puede  que  sea  una  idea,  una  intuición,  vivencia,   visión
“Conocimiento es la forma queadquiere una idea para sobrevivir en el tránsito entre dos mentes”

Tipos de Conocimiento:

1. Vulgar
- Basado en la experiencia acumulada para la resolución de problemas cotidianos.
- Es un conocimiento práctico que se forma lenta y cuidadosamente y se transmite de unos a otros.
- Es propio del sentido común y constituye el conocimiento propio de la comunidad: la cultura popular.
- Es unconocimiento sin articular y sin conformar: es instintivo, no sistemático ni crítico.
- Es un conocimiento completo: afecta a todas las actividades cotidianas y básicas de la vida diaria
- Disponible para utilización inmediata
- Posibilita el trabajo ordinario

2. Filosófico
- Trasciende la percepción inmediata
- Busca el por qué de los fenómenos y se basa fundamentalmente en la reflexiónsistemática para descubrir y explicar.

3. Teológico
Discutible

4. Científico
- Se ha desarrollado a partir del vulgar (Popper, 1977)
- Es más afinado que el vulgar por aventurar conjeturas (Bunge, 1985) y por criticar las explicaciones logradas por el sentido común.
- Su desarrollo puede dar lugar a posturas o conclusiones opuestas al sentido común de sus contemporáneos (Galileo).
- El...