Habilidades para la vida

MANUAL DE APOYO TÉCNICO-METODOLÓGICO

TALLERES PREVENTIVOS
PROGRAMA HABILIDADES PARA LA VIDA
JUNAEB

© JUNTA NACIONAL DE AUXILIO ESCOLAR Y BECAS - JUNAEB
COORDINACIÓN GENERAL DEL PROYECTO
Junta Nacional de Auxilio Escolar y Becas - JUNAEB
Departamento de Salud del Estudiante
COMPILACIÓN
Programa Interdisciplinario de Investigaciones en Educación (PIIE)
Nadiezhda Yáñez y Equipo.EDICIÓN TÉCNICA
Departamento de Salud del Estudiante - JUNAEB
Myriam George L.
Javier Guzmán P.
María Paz Guzmán Ll.
Marcela Hartley L.
Ana María Squicciarini N.
DISEÑO Y DIAGRAMACIÓN
Santanadiseño
Ilustración. Sebastián Olivari
IMPRESIÓN
Andros
Primera Edición, Santiago de Chile, Octubre 2008

Indice
Presentación

5

Introducción

7

Fundamentos de la IntervenciónPreventiva

10

Instrumentos de Detección Precoz de Conductas de Riesgo

14

Unidad de Prevención de Problemas Psicosociales y Conductas de Riesgo

16

Objetivo de la Unidad

16

Profesores/as y Familia: aliados en la prevención

17

Organización de la Unidad de Prevención

18

Etapas de la Actividad Preventiva

24

1. Conformación de los Talleres Preventivos

25

2.Convocatoria al Taller

31

3. Diseño de la intervención preventiva

33

4. Evaluación y seguimiento

40

Fases de los Talleres Preventivos

42

Ejemplos de Actividades

64

Referencias

108

Anexo: pautas de registro Taller Preventivo

109

Manual de apoyo metodológico •

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Presentación
El Programa Habilidades para la Vida de JUNAEB constituye unapoderosa intervención preventiva del riesgo psicosocial detectado tempranamente en estudiantes del primer ciclo básico.
Para ello JUNAEB ejecuta talleres de acción directa con niños y niñas, sus padres y profesores, en las escuelas de las comunas participantes del Programa a lo largo del país.
Estos talleres, parte de la Unidad de Prevención del programa, tienen por objetivo reducir los factores deriesgo (agresividad, bajos logros cognitivos, hiperactividad, timidez)
y potenciación de factores protectores (comunicación, sociabilidad, expresión de sentimiento) con el propósito de estimular el desarrollo de competencias y habilidades en los
niños y niñas de manera integrada y adaptativa al entorno escolar.
La elaboración de un material de apoyo técnico a la Unidad de Prevención de Conductasde Riesgo surge principalmente del resultado de estudios realizados en Chile por
JUNAEB, que demuestran la eficacia de la intervención preventiva del Programa tanto
en la modificación de conductas de riesgo como en el mejoramiento del rendimiento
académico posterior.
Con el propósito de fortalecer estos resultados, la elaboración de un Manual que integre, consolide y oriente la implementaciónde la Unidad de Prevención de Conductas de
Riesgo, constituyó una tarea muy relevante para el Programa. La consultora PIIE fue la encargada de implementar en el último trimestre de 2007 una sistematización que recogió
experiencias de equipos ejecutores y orientaciones técnicas de la Unidad Psicosocial del
Programa de Salud del Estudiante de JUNAEB.
Tras realizar una amplia revisión de loscontenidos por parte del equipo técnico del Programa, JUNAEB pone al servicio de los profesionales responsables a nivel local de la Unidad de Prevención del Programa Habilidades para la Vida, este Manual fruto del trabajo y
experiencia recogida en estos años de implementación del Programa.
Agradecemos a todos los profesionales que participaron entregando sus aportes y sugerencias para laelaboración de este material, su contribución ha hecho posible contar con
este Manual.

Afectuosamente,

Gerardo Muñoz Riquelme
Director Nacional
JUNAEB
Santiago de Chile, Octubre 2008

Manual de apoyo metodológico •

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6 • Talleres Preventivos Programa Habilidades para la Vida

Introducción U

n desarrollo humano integral requiere
que la persona interactúe con un adecuado entorno...