habilidades sociales

UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO
ESCUELA DE INGENIERIAS






ALUMNO:
Azañero Rodriguez, Renato Alberto
Cerna Espinoza, Enrique
Dávalos Angulo, Carlos
Hernández Flores, Dennis
Ñontol Lara, Jair
Pantoja Casós, Franco
Zapata Ríos, Angel
PROFESOR:
Palacios Serna, Lina
CURSO:
Actividad formativa
CARRERA PROFESIONAL:
Ingeniería Civil
NRC:
7972

INTRODUCCIÓN
Gran cantidadde investigaciones recientes han establecido una relación entre problemas en el desarrollo de habilidades sociales durante la infancia y desajustes en la edad adulta. Un buen desarrollo de las habilidades sociales es uno de los indicadores que más significativamente se relaciona con la salud mental de las personas y con la calidad de vida. Tienen una estrecha relación con el desarrollo cognitivo ylos aprendizajes que se van a realizar en la escuela. Es requisito necesario para una buena socialización del niño(a) y sus iguales. Es la forma de cómo nos comportamos con los demás y la forma como nos comunicamos con un cierto grupo de individuos. Todos sabemos que hay buenas y malas maneras de hablar con las demás personas. Todos nosotros, más allá de estos casos llamativos, estamos usandocontinuamente, sin ser conscientes de ellas, habilidades sociales que hemos adquirido, de modo implícito, como parte de nuestro proceso de socialización. Un aprendizaje por ensayo y error o incluso mediante un acercamiento progresivo por moldeamiento difícilmente aseguraría la aparición de conductas socialmente adecuadas como en todos los grupos de niños y niñas hay alguno/a que experimentadificultades para relacionarse con los demás. Independientemente de la edad, sexo, contexto social, actividad o situación; hay niños que de forma esporádica y puntual o bien de forma crónica, sufren y lo pasan mal o no disfrutan cuando interrelacionan con otras personas. También hay otros/as que se lo hacen pasar mal a los demás cuando se relacionan con ellos porque los menosprecian, humillan, agraden oamenazan. Es diferente en cada situación y grupo en el que la persona esta. Hay que tener en cuenta que aunque muchos(as) autores/as distinguen entre habilidades sociales, competencia social y asertividad, otros(as) los utilizan como sinónimos. A continuación vamos a intentar definir cada uno de estos términos.








LAS HABILIDADES SOCIALES
Las habilidades sociales son un conjunto dehábitos o estilos (que incluyen comportamientos, pensamientos y emociones), que nos permiten mejorar nuestras relaciones interpersonales, sentirnos bien, obtener lo que queremos y conseguir que los demás no nos impidan lograr nuestros objetivos. También podemos definirlas como la capacidad de relacionarnos con los demás en forma tal que consigamos un máximo de beneficios y un mínimo de consecuenciasnegativas, tanto a corto, como a largo plazo.
“Es la capacidad para comportarse de una forma que es recompensada y de no comportarse de forma que uno sea castigado o ignorado por los demás.”(Libet y Lewinsohn, 1973)
“Es la capacidad para interactuar con los demás en un contexto social dado de un modo determinado que es aceptado o valorado socialmente y, al mismo tiempo, personalmentebeneficioso, mutuamente beneficioso, o principalmente beneficioso para los demás”. (Combs y Slaby, 1977)
“Son un conjunto de conductas emitidas por el individuo en un contexto interpersonal que expresa sus sentimientos, actitudes, deseos, opiniones o derechos de un modo adecuado a la situación, respetando esas conductas en los demás y que, generalmente resuelve los problemas inmediatos de la situaciónmientras minimiza la probabilidad de futuros problemas” (Caballo, 1993).
Son comportamientos interpersonales complejos, verbales y no verbales, a través de los cuales las personas influimos en aquellos(as) con los(as) que estamos interactuando, obteniendo de ellos(as) consecuencias favorables y suprimiendo o evitando efectos desfavorables.
La práctica de las habilidades sociales está influida por...