Habilidades sociales

“AÑO DE LA INTEGRACIÓN Y EL RECONOCIMEINTO DE NUESTRA DIVERSIDAD”



FACULTAD DE EDUCACIÓN PRIMARIA - CICLO I
MODALIDAD DISTAnCIA
TEMA: HABILIDADES SOCIALES – MONOGRAFÍA

PROFESORA :
YAMILY GOMEZ DELGADO
ALUMNA :
MIRELLA APOLAYA OYOLA
CODIGO :
E13022I



2012







Introducción
Con este trabajo se quiere dar a conocer las diferentes Habilidades Sociales, lapersona tiene que tener en cuenta que la sociedad influye en el uso de estas. Es importante conocerlos.
En el caso de las personas, estas dotan a la persona que las posee de una mayor capacidad para lograr los objetivos que pretende, manteniendo su autoestima sin dañar la de las personas que la rodean. Las habilidades sociales son estrategias aprendidas de forma natural. Existen varias teorías alrespecto, destacando la Teoría del Aprendizaje Social y la Psicología Social industrial de Argyle y Kendon.
Las Habilidades Sociales correlacionan positivamente con medidas de popularidad, rendimiento académico y aumento de la autoestima, se forman desde el hogar e influye la escuela. Quienes tienen más habilidades sociales tienen más posibilidades de éxito en sus relaciones con los demás, mientrasque quienes carecen de ellas o no las han desarrollado apenas va a encontrar muy complicado interaccionar con los demás, lo que seguramente desembocará en cierto aislamiento social.








Habilidades sociales
Las habilidades sociales son un conjunto de conductas aprendidas de forma natural (y por tanto, pueden ser enseñadas) que se manifiestan en situaciones interpersonales,socialmente aceptadas (implica tener en cuenta normas sociales y normas legales del contexto sociocultural en el que tienen lugar, así como criterios morales), y orientadas a la obtención de reforzamientos ambientales (consecución de objetos materiales o refuerzos sociales) o autorefuerzos.
Estas conductas se basan fundamentalmente en el dominio de las habilidades de comunicación y requieren de un buenautocontrol emocional por parte del individuo. En muchas enfermedades mentales el área de las habilidades sociales es una de las más afectadas, por lo que su trabajo en la rehabilitación psicosocial es importantísimo competencias sociales.

1. Origen y desarrollo de las Habilidades Sociales
No fue hasta mediados de los años 70, cuando el campo de las Habilidades Sociales consiguió su mayordifusión y, en la actualidad sigue siendo objeto de estudio e investigación. Los orígenes de las Habilidades Sociales se remontan a Salter, hacia 1949, que es considerado uno de los padres de la terapia de conducta, y desarrolló en su libro Conditione Reflex Therapy, seis técnicas para aumentar la expresividad de las personas, las cuales son enseñadas actualmente en el aprendizaje de las HabilidadesSociales.
La expresión verbal de las emociones.
La expresión facial de las emociones.
El empleo deliberado de la primera persona al hablar.
El estar de acuerdo cuando se reciben cumplidos o alabanzas.
Expresar desacuerdo.
La improvisación y actuación espontánea.
Sin embargo, fue Wolpe el que, inspirado por las ideas de Saltes, empezó a usar el término de conducta asertiva, lo que pasaría a sersinónimo de Habilidad Social Wolpe definía la conducta asertiva como la expresión de sentimientos de amistad y cariño, así como otros más negativos, como la ansiedad.
Por otro lado, fueron Alberti y Emmons en 1978, los que dedicaron el primer libro sobre la asertividad. Y otros autores como Eisler y Hersen (1973), McFall (1982) y Godstein (1976) fueron los que realizaron investigaciones sobre elentrenamiento de dichas habilidades. Naciendo así diversos estudios basados en los inicios de la denominada terapia de conducta de Saltes.
Mientras en Europa, los ingleses Argyle y Kendon (1967), relacionaron el término de Habilidad Social con la Psicología Social definiéndola como "una actividad organizada, coordinada, en relación con un objeto o una situación, que implica una cadena de...