Habilidades Sociales
Páginas: 2 (344 palabras)
Publicado: 5 de noviembre de 2012
ACTIVIDADES PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES SOCIALES.
EN ELNIVEL INICIAL
FUNDAMENTACIÓN: Según Monjas Casares habilidades sociales son las“conductas o destrezas sociales específicas requeridas para ejecutar competentemente una tarea de índole interpersonal. Implica un conjunto de comportamientos adquiridos y aprendidos y no un rasgo depersonalidad. Son un conjunto de comportamientos interpersonales complejos que se ponen en juego en la interacción con otras personas” (en Castilla, Mónica, Sisti, Ana, Aprendizaje y desarrollo de habilidadessociales. Diferentes propuestas educativas.). Si consideramos entonces que las habilidades sociales se desarrollan en el contacto con el otro y el nivel inicial constituye el primer contacto con laeducación formal, es fundamental plantear un proyecto educativo que estimule su desarrollo.
DESTINATARIOS: alumnos de nivel inicial salas de 4 y 5 años, provenientes de familias carenciadas, denumerosos integrantes que viven en condiciones precarias, donde los padres habitualmente trabajan en tareas rurales lo que lleva a que los niños permanezcan muchas horas solos o en compañía de sus hermanos,muchas de estas familias son de origen boliviano.
TIEMPO: marzo a noviembre, 2 o 3 veces por semana. Algunas de las actividades es posibles trabajarlas en forma diaria.
OBJETIVOS:
*Desarrollaractitudes de convivencia positiva con los pares y docentes.
*Favorecer la interacción oral.
*Promover el desarrollo de hábitos de cortesía.
CONTENIDOS:
*Resolución de problemas.
*Manifestación deemociones.
*Respeto de opiniones.
*Generar alternativas de comportamiento adecuado.
ACTIVIDADES:
*Palabras que me gusta escuchar:
- Conversar sobre las palabras que nos gusta escuchar que nosdigan y aquellas que no nos gusta escuchar.
- Hacer dos listados, identificarlos con colores.
- Incorporar en forma periódica nuevas palabras.
*Hablar amablemente:
- Observar una lámina con...
EN ELNIVEL INICIAL
FUNDAMENTACIÓN: Según Monjas Casares habilidades sociales son las“conductas o destrezas sociales específicas requeridas para ejecutar competentemente una tarea de índole interpersonal. Implica un conjunto de comportamientos adquiridos y aprendidos y no un rasgo depersonalidad. Son un conjunto de comportamientos interpersonales complejos que se ponen en juego en la interacción con otras personas” (en Castilla, Mónica, Sisti, Ana, Aprendizaje y desarrollo de habilidadessociales. Diferentes propuestas educativas.). Si consideramos entonces que las habilidades sociales se desarrollan en el contacto con el otro y el nivel inicial constituye el primer contacto con laeducación formal, es fundamental plantear un proyecto educativo que estimule su desarrollo.
DESTINATARIOS: alumnos de nivel inicial salas de 4 y 5 años, provenientes de familias carenciadas, denumerosos integrantes que viven en condiciones precarias, donde los padres habitualmente trabajan en tareas rurales lo que lleva a que los niños permanezcan muchas horas solos o en compañía de sus hermanos,muchas de estas familias son de origen boliviano.
TIEMPO: marzo a noviembre, 2 o 3 veces por semana. Algunas de las actividades es posibles trabajarlas en forma diaria.
OBJETIVOS:
*Desarrollaractitudes de convivencia positiva con los pares y docentes.
*Favorecer la interacción oral.
*Promover el desarrollo de hábitos de cortesía.
CONTENIDOS:
*Resolución de problemas.
*Manifestación deemociones.
*Respeto de opiniones.
*Generar alternativas de comportamiento adecuado.
ACTIVIDADES:
*Palabras que me gusta escuchar:
- Conversar sobre las palabras que nos gusta escuchar que nosdigan y aquellas que no nos gusta escuchar.
- Hacer dos listados, identificarlos con colores.
- Incorporar en forma periódica nuevas palabras.
*Hablar amablemente:
- Observar una lámina con...
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