Habitos de estudio
Páginas: 5 (1136 palabras)
Publicado: 26 de enero de 2012
Guía de preguntas
“Hábitos de Estudio”
Estrategias de Estudio y Aprendizaje
Ángel Gabriel Hernández Zelaya
1. ¿Qué exige la autonomía del alumno?
R. Exige sobre todo fomentar en él la práctica de diferentes habilidades para trabajar correcta y eficazmente la información.
2. Según Bernardo J., todo esfuerzo del estudio esta destinado a conseguir dos objetivos. Defínalos yexplíquelos.
R. Máxima eficacia: Es decir el mejor trabajo de la información en menos tiempo, sin perjudicar la calidad.
Máxima calidad: Buscar el beneficio “real” del aprendizaje. No conformarnos con simplemente aprobar la materia.
3. ¿Explique la concepción de los enfoques psicológicos de tipo asociacionista en cuanto al aprendizaje.
R. El enfoque asociacionista señala que es necesaria lacontinúa repetición para conseguir la familiarización del hábito.
4. Según la perspectiva cognoscitivista, ¿Cómo se concibe al estudio?
R. asegura que el alumno va aprendiendo conforme vaya avanzando en diferentes procesos internos y externos que lo hagan desarrollar habilidades y destrezas.
5. ¿En que consiste el aprendizaje incidental o informal? Proporcione ejemplos.
R. Es todo loque aprendemos en la vida cotidiana, sin necesidad de buscar aprender algo en particular. Unos casos muy particulares pueden ser la jerga, ya que adoptamos los diferentes tipos de expresiones de acuerdo al grupo social al que pertenezcamos.
6. Defina un hábito y ejemplifique.
R. Son comportamientos que pertenecen a nuestra rutina, adquiridos por la repetición y la practica continua. Unejemplo personal es mi “rutina al levantarme” consiste en tomar una taza de café, bañarme, desayunar y leer el periódico. Si empiezo un día de modo diferente tengo una sensación como si algo me hiciera falta, la cual yo interpreto como una señal de que esa rutina es un hábito.
7. Explique el concepto de estrategias o técnicas de estudio.
R. Son Formas diversas cuya finalidad es la defacilitar al alumno la comprensión y el trabajo de la información.
8. Defina las estrategias para aprender o estrategias cognoscitivas, según Beltrán.
R. Son diversas maneras de ejecutar la información que nos ayudan particularmente a ejecutar de manea correcta la practica de la información.
9. ¿Cuáles son las exigencias de un hábito?
R. Exige sistematización y constancia. En otras palabrasdebemos perseverar en a practica de aquellas actitudes que queramos convertir en hábitos.
10. Elabore un esquema sobre las pautas para desarrollar un hábito. Explique en que consiste cada pauta.
R.
11. ¿Cuáles son las condiciones que resultan ser más apropiadas para estudiar?
* Lugar fijo
* Personal
* Aislado y tranquilo
* Ordenado
* Iluminación, ventilación ytemperatura adecuada.
* Mobiliario adecuado
* Descanso suficiente todos los días.
12. Explique como influye la actitud personal en el estudio.
R. Es decisiva la actitud con que afrontemos los deberes diarios, ya que puede cambiar el resultado final. Si trabajamos con buena disposición y buen animo el resultado regularmente es satisfactorio, contrariamente si los afrontamos con unaactitud negativa y derrotista.
13. ¿Qué podemos hacer para facilitar la actitud positiva, al comenzar el estudio?
R. Antes de empezar a trabajar:
* Retirando del lugar de trabajo todo lo que nos estorbe y no nos deje trabajar cómodamente.
* Buscar interesarnos por el trabajo que vamos a realizar.
* Preparar todo los utensilios y materiales a utilizar para el trabajo.
Durante elmomento de trabajo:
* Mantenerse en una posición ni exageradamente cómoda o incomoda, los dos extremos nos podrían llevar a la distracción.
* Enfocar todos los sentidos posibles a la hora de trabajar.
* Evitar distracciones.
14. ¿Qué podemos hacer para facilitar una actitud positiva, durante el estudio?
R. Para mantener esa actitud positiva ante el trabajo es necesario la...
“Hábitos de Estudio”
Estrategias de Estudio y Aprendizaje
Ángel Gabriel Hernández Zelaya
1. ¿Qué exige la autonomía del alumno?
R. Exige sobre todo fomentar en él la práctica de diferentes habilidades para trabajar correcta y eficazmente la información.
2. Según Bernardo J., todo esfuerzo del estudio esta destinado a conseguir dos objetivos. Defínalos yexplíquelos.
R. Máxima eficacia: Es decir el mejor trabajo de la información en menos tiempo, sin perjudicar la calidad.
Máxima calidad: Buscar el beneficio “real” del aprendizaje. No conformarnos con simplemente aprobar la materia.
3. ¿Explique la concepción de los enfoques psicológicos de tipo asociacionista en cuanto al aprendizaje.
R. El enfoque asociacionista señala que es necesaria lacontinúa repetición para conseguir la familiarización del hábito.
4. Según la perspectiva cognoscitivista, ¿Cómo se concibe al estudio?
R. asegura que el alumno va aprendiendo conforme vaya avanzando en diferentes procesos internos y externos que lo hagan desarrollar habilidades y destrezas.
5. ¿En que consiste el aprendizaje incidental o informal? Proporcione ejemplos.
R. Es todo loque aprendemos en la vida cotidiana, sin necesidad de buscar aprender algo en particular. Unos casos muy particulares pueden ser la jerga, ya que adoptamos los diferentes tipos de expresiones de acuerdo al grupo social al que pertenezcamos.
6. Defina un hábito y ejemplifique.
R. Son comportamientos que pertenecen a nuestra rutina, adquiridos por la repetición y la practica continua. Unejemplo personal es mi “rutina al levantarme” consiste en tomar una taza de café, bañarme, desayunar y leer el periódico. Si empiezo un día de modo diferente tengo una sensación como si algo me hiciera falta, la cual yo interpreto como una señal de que esa rutina es un hábito.
7. Explique el concepto de estrategias o técnicas de estudio.
R. Son Formas diversas cuya finalidad es la defacilitar al alumno la comprensión y el trabajo de la información.
8. Defina las estrategias para aprender o estrategias cognoscitivas, según Beltrán.
R. Son diversas maneras de ejecutar la información que nos ayudan particularmente a ejecutar de manea correcta la practica de la información.
9. ¿Cuáles son las exigencias de un hábito?
R. Exige sistematización y constancia. En otras palabrasdebemos perseverar en a practica de aquellas actitudes que queramos convertir en hábitos.
10. Elabore un esquema sobre las pautas para desarrollar un hábito. Explique en que consiste cada pauta.
R.
11. ¿Cuáles son las condiciones que resultan ser más apropiadas para estudiar?
* Lugar fijo
* Personal
* Aislado y tranquilo
* Ordenado
* Iluminación, ventilación ytemperatura adecuada.
* Mobiliario adecuado
* Descanso suficiente todos los días.
12. Explique como influye la actitud personal en el estudio.
R. Es decisiva la actitud con que afrontemos los deberes diarios, ya que puede cambiar el resultado final. Si trabajamos con buena disposición y buen animo el resultado regularmente es satisfactorio, contrariamente si los afrontamos con unaactitud negativa y derrotista.
13. ¿Qué podemos hacer para facilitar la actitud positiva, al comenzar el estudio?
R. Antes de empezar a trabajar:
* Retirando del lugar de trabajo todo lo que nos estorbe y no nos deje trabajar cómodamente.
* Buscar interesarnos por el trabajo que vamos a realizar.
* Preparar todo los utensilios y materiales a utilizar para el trabajo.
Durante elmomento de trabajo:
* Mantenerse en una posición ni exageradamente cómoda o incomoda, los dos extremos nos podrían llevar a la distracción.
* Enfocar todos los sentidos posibles a la hora de trabajar.
* Evitar distracciones.
14. ¿Qué podemos hacer para facilitar una actitud positiva, durante el estudio?
R. Para mantener esa actitud positiva ante el trabajo es necesario la...
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