Hablar De Sexualidad A Un Ninño De Preescolar O Primaria

Primero que nada para poder hablar de sexo a un niño se debe conocer que tanto sabe del tema y con base a eso empezar a platicarle ver qué tipo de lenguaje utiliza para poder decirle con palabras apropiadas
Pero no solo el maestro debe hablarle acerca de este tema también es propio que en su casa haiga esa costumbre de hablar de ese tipo de temas con el niño pero ese tema muchas veces no lotoman en cuenta los padres por temor o por tabú Asia el niño se le debe explicar todos los cambios hormonales por los cuales va a pasar en lo largo de su juventud el niño a cierta edad en preescolar ya empieza a descubrir uno de los cambios por lo cual empieza a explorarse su cuerpo muchas veces es visto de mala forma pero si se tuviera la conciencia de explicar al niño todo lo que le pasaLos niños siempre tratan de imitar todo lo que ven en su casa ya sea de sus mismos padres o televisión por lo que tratan de hacerlo en su escuela u otro lugar
Se debe rebajar al nivel del joven para poder hablar acerca de este tema

Introducción.

Al abordar el tema de sexualidad, no podemos olvidar que ésta se encuentra inmersa en nuestra cultura. Cada sociedad vive la sexualidad de unamanera determinada y, en nuestro caso, no podemos obviar que vivimos en una cultura de género, donde hombres y mujeres somos educados y educadas en roles diferentes, en función de las tareas que la sociedad espera que desempeñemos por ser de uno u otro sexo. De igual modo, no podemos ignorar que vivimos en una sociedad patriarcal, es decir, en una sociedad donde se valora lo masculino y se infravaloralo femenino, donde existe una jerarquía en la que, desafortunadamente en pleno siglo XXI, el hombre ocupa una posición superior a la mujer.

Por ello el objetivo de fomentar educación sexual en las instituciones educativas, o darles información sobre sexualidad es ayudar a niños y jóvenes a desarrollar el conocimiento, la autonomía y las habilidades, como son: la comunicación, la toma dedecisiones y la negociación para hacer la transición a la edad adulta gozando de buena salud sexual. La educación sobre la sexualidad debe incluir información sobre la anatomía y fisiología, la pubertad, el embarazo y las enfermedades de transmisión sexual (ETS), incluyendo hablar sobre el Virus de Inmunodeficiencia Humana (VIH) y Síndrome de Inmunodeficiencia Adquirida, (SIDA).



La educaciónsexual debe abordar las relaciones y emociones implicadas en la experiencia sexual. Debe tocar el tema de la sexualidad como una parte natural, íntegra y positiva de la vida. Así como promover la igualdad de género, la autoestima y el respeto por los derechos de los demás.

Debido a nuestra sociedad y a nuestra cultura, la educación sexual, tal y como la hemos recibido la mayoría de las personas,es inexistente y esto nos lleva a que tengamos interiorizadas concepciones erróneas sobre la sexualidad; así como mitos, prejuicios y falsas creencias sobre la misma, que nos impiden mantener relaciones sexuales positivas, sanas y placenteras.

Las relaciones sexuales exigen habilidades de comunicación, capacidad para analizar nuestros sentimientos y resolver conflictos, y esto no se nos enseña,ni en nuestras casas ni en los colegios. La sexualidad sigue considerándose un tema tabú, del que sólo se habla llegada la pubertad, si es que se habla, teniéndose que obtener esta información a través de nuestro grupo de iguales o a través de medios como revistas, películas, internet, libros, etc. Estos medios, en muchas ocasiones, nos ofrecen una visión reduccionista de la sexualidad, centradaen la dimensión biológica de la misma.

La educación sexual debe enseñarse desde un punto de vista afectivo, o sea afectivo-sexual porque esta educación afectivo-sexual debe basarse, principalmente, en dos líneas de actuación: proporcionar las habilidades de comunicación y de negociación adecuadas, por una parte, así como educar en los conceptos de igualdad y de respeto, por la otra. Porque...