Hablemos de mi actividades para niños preescolares

Hablemos de Mí:
Actividades para los Bebés Que Caminan
(De 18 a 36 meses)
QUÉ HACEN LOS BEBÉS QUE CAMINAN?
 Aprenden palabras nuevas todos los días.
 Dicen grupos de palabras ("más papita").
 Se turnan cuando hablan con otras personas.
 Formulan muchas preguntas ("¿Qué, qué?")
 Nombran los objetos que ven en las ilustraciones de los libros ("pelota").
 Obedecen instruccionesque constan de dos partes ("Recoge las medias y ponlas en la canasta.")
 Dicen "no" y otras formas en negativo.
 Imitan las voces y los actos de los adultos.
 Entienden historias sencillas.
 Hojean libros por su propia cuenta.
 Repiten en coro las rimas y las palabras que se repiten en el libro.
 Garabatean con las crayolas y los marcadores lavables.
CÓMO APRENDEN LOS BEBÉS QUECAMINAN?
Rosa jala a la señorita Vega del brazo y dice, "mojado". La señorita Vega dice, "Tu pañal está mojado. Vamos a cambiártelo."
Rosa se acuesta sobre la mesa. La señorita Vega se lava las manos y le dice a Rosa lo que está haciendo. "Me estoy lavando las manos para deshacerme de todos los microbios y proteger tu salud." Te estoy quitando los pantalones cortos. Tus pantalones cortos sonde color rojo, como tus zapatitos tenis." Rosa dice, "Tenis rojos".
La señorita Vega agarra un pañal del estante. Le quita a Rosa el pañal mojado y le pone el pañal seco. "Listo", dice la señorita Vega. "¿Lava manos?" "Sí" dice la señorita Vega, "vamos a lavarnos las manos." "Lava manos", dice Rosa.
Rosa se encamina al lavabo cantando. "Así, lava manos, lava manos, lava manos". La señoritaVega canta con ella y luego le dice "Rosa, te aprendiste una canción nueva." "Canta una canción", dice Rosa.
Como muchos bebés de esta edad, Rosa está aprendiendo el idioma:
 Dice lo que necesita en grupos de palabras.
 Repite las palabras que oye de la boca de los adultos.
 Aprende una canción sencilla.
 Ella pregunta y contesta. La cuidadora de Rosa la ayuda a aprender el idioma:
Responde a lo que Rosa le pide con un grupo de palabras.
 Describe lo que está haciendo y menciona el color -- el rojo.
 Hace unas preguntas sencillas a las cuales Rosa sabe responder.
 Canta con Rosa y luego la felicita por haber aprendido la canción.
ACTIVIDADES E IDEAS PARA LOS BEBÉS QUE CAMINAN
EDAD
________________________________________BEBÉS QUE CAMINAN:
De 18 a 36 mesesACTIVIDADES
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Escuchar y hablar
Al niño le empiezan a gustar los juegos imaginarios o de mentiritas.
• Tenga suficientes teléfonos (de juguete y de verdad) a disposición del niño. Busque teléfonos con teclas e inalámbricos parecidos a los que el niño ve en casa. Ayúdele al niño a hablar por teléfono con un amigo o con un pariente.
"Lola, te ves unpoco triste. ¿Quieres llamar a tu mamá? Bueno. Llamémosle. Señora Trent, aquí está Lola. Ella quiere saludarla."
• Tenga un surtido de vestuario y de accesorios -- sombreros, bufandas, zapatos, llaves, bolsas, carteras. A los bebés que caminan les gusta disfrazarse, llenar un bolso, hacer como si marcharan y luego regresaran. Juegan a las casitas con ollas, sartenes y otros artículos que se usanen casa.
• Cuando los bebés que caminan hacen juegos imaginarios, juegue con ellos. Utilice palabras nuevas y anímeles a hablar.
"Eso tiene un aroma delicioso. ¿Qué estás preparando? ¿Estás por irte al trabajo? Salúdame a tu padre."
Cómo ayudar a la familia:
Invite a la familia a compartir canciones tradicionales y rimas de su país de origen. Grabe al niño cantando una canción o recitandouna rima para que pueda compartir esta grabación con la familia. Escuche la grabación a la hora de recoger y dejar al niño en su casa y préstesela a las familias que deseen oírla.
Los bebés que caminan están aprendiendo a jugar con otros niños.
• Invite a dos o hasta cuatro niños a hacer algo juntos. Pueden cantar una canción, hacer juegos de dedos, hablarles a los títeres, o hacer juegos...