Hacia Una Epistemología De La Ingeniería

Hacia una epistemología de la ingeniería

Palabras clave

CONSTRUCTIVISMO, DISEÑO, LA CRÍTICA DE DEBATE, ingeniería, epistemología, la metodología, la ontología, la filosofía del conocimiento, el positivismo, la transdisciplinariedad, problemas perversos.

INTRODUCCION
Aunque la ingeniería se considera, hoy, como claramente distinta de CIENCIA, el predominio de los componentes de laCIENCIA básica en la educación de los ingenieros implícitamente contribuye a transmitir la idea de que la ingeniería es,
en esencia, poco más que la mera aplicación de las Ciencias exactas y naturales a la realidad de la práctica. Para ayudar a desafiar esta visión y contribuir a una reflexión sobre la epistemología de la ingeniería, que Proponemos una modelo en el que la ingeniería es visto como eldesarrollo en cuatro dimensiones de relación vinculados a transdisciplinario. Entonces articular este modelo con la pregunta cuatro claves de la filosofía del conocimiento (1) (2) para aclarar la naturaleza de esta relación y de iluminar algunos de los atributos distintivos de los conocimientos de ingeniería.
CUATRO DIMENSIONES
en el debate sobre la ingeniería del conocimiento es útil pensar eningeniería que abarca cuatro dimensiones principales: las dimensiones de la Ciencias de base, de las ciencias sociales, de diseño y de realización práctica. esto nos permite pensar en el ingeniero como un profesional que combina, en proporciones variables, las cualidades de un científico, un sociólogo, un diseñador y hacedor de ella.

La dimensión inspirado en la ingeniería básica opinionesciencias como la aplicación de las ciencias naturales y exactas, haciendo hincapié en la los valores de la lógica y el rigor y el conocimiento ya producido mediante el análisis y la experimentación. La investigación es el preferido modus operandi de esta dimensión, donde el descubrimiento de la primera
principios es vista como la principal actividad a un mayor reconocimiento. La dimensión social dela ingeniería ingenieros ve no sólo como tecnólogos, sino también como expertos en materia social, en su capacidad de reconocer el carácter eminentemente social del mundo en el que actúan sobre
y la complejidad social de los equipos que pertenecen. La creación de valor social y económico y la creencia en la satisfacción de los usuarios finales surgen como valores centrales en esta dimensión de laingeniería. La dimensión del diseño de ingeniería ve como el arte del diseño. Es
sistemas de valores de pensamiento mucho más que el pensamiento analítico que caracteriza a la ciencia tradicional. Su práctica se basa en visión holística, contextual, e integrado del mundo, en lugar que en las visiones parciales. Los valores típicos de esta dimensión son la exploración de alternativas y poner enpeligro. En esta dimensión, que recurre con frecuencia a las formas no científicas de pensar, la las decisiones fundamentales se basan a menudo en un conocimiento incompleto y la intuición, así como en las experiencias personales y colectivas. Las opiniones cuarto modo de ingeniería como el arte de hacer las cosas hecho, la valoración de la capacidad de cambiar el mundo y la superación decomplejidad con la flexibilidad y perseverancia. Corresponde a el arte del homo faber, en su más pura expresión, y al la capacidad para meter a uno de las mangas y ponerse a lo esencial y básico. En esta dimensión, el trabajo terminado, que se encuentra antes de el mundo, conduce a un mayor reconocimiento.
3. Un enfoque transdisciplinario
Si nos fijamos en la agregación de las cuatro dimensiones comoejercicio de transdiscipliarity, tal como se define por Gibbons et al. [3], podemos ver la ingeniería como resultado de la mutua interpenetración de las epistemologías de las cuatro dimensiones en el marco de los disturbios que sacuden el correspondiente sistemas de producción de conocimiento. Esto concuerda con la
la comprensión de la transdisciplinariedad como la continua vinculación y...