Hacinamiento

SÁNCHEZ Y MORALES / ACCIÓN PSICOLÓGICA 1 (2002) 11-24

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ACCIÓN PSICOLOGICA E INTERVENCIÓN PSICOSOCIAL PSYCHOLOGICAL ACTION AND PSYCHOSOCIAL INTERVENTION
ALIPIO SÁNCHEZ VIDAL* Y J. FRANCISCO MORALES**
* Universidad de Barcelona. ** UNED

Recibido 10-10-01

Aceptado 11-12-01

Resumen
Se formula una propuesta de relación entre la acción psicológica a desarrollar por la PsicologíaSocial y el conocimiento generado por la disciplina. Se subrayan tres puntos principales, a saber, la existencia de un camino de ida y vuelta entre conocimiento y acción, la importancia que juega el análisis del contexto y la conveniencia de que la acción psicológica esté planificada como intervención social y psicosocial. Se subraya también el papel estratégico de la evaluación de programas ynecesidades.

Abstract
To examine the relationship between psychological action and knowledge three main issues are considered, i.e., the mutual implication of action and knowledge, the need to take into account the context where the action occurs, and the advisability of planning psychological action as social or psychosocial intervention. The strategic role of need and program evaluation isstressed.

Palabras clave: Psicología Social aplicada, intervención social, intervención psicosocial, evaluación de programas y necesidades.

Key words: Applied Social Psychology, social intervention, psychosocial intervention, program and need evaluation.

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SÁNCHEZ Y MORALES / ACCIÓN PSICOLÓGICA 1 (2002) 11-24

La creación de conocimiento en psicología mantiene una relación de ida y vueltacon las acciones emprendidas por los psicólogos para mejorar las condiciones de vida de los miembros de la sociedad (Sánchez Vidal, 1993). La historia de la psicología muestra que la demanda social es una de las impulsoras más eficaces de nuevos desarrollos teóricos. Ejemplos significativos son los tests de inteligencia, los estudios sobre grupos o las investigaciones sobre persuasión y cambio deactitudes. Pero hay que destacar también que ese camino se puede recorrer en la dirección inversa. Valgan como ejemplo los estudios sobre atribución y su aplicación en las terapias con depresivos. En conjunto, las prácticas psicológicas que se agrupan bajo la denominación general de «acción psicológica» constituyen un conglomerado complejo. Para describirlo no serán suficientes un par desencillos trazos. En la «acción psicológica» confluyen innumerables demandas sociales que interpelan al psicólogo y muchos conocimientos psicológicos susceptibles de ser utilizados. El término «acción» apunta a un trabajo que incide sobre la realidad para cambiarla, mientras que el calificativo «psicológica» subraya la orientación específica de ese trabajo. El psicólogo no es el único que intenta mejorarlas condiciones de vida de los miembros de la sociedad. Hay otras muchas profesiones que persiguen el mismo objetivo. Lo que distingue al psicólogo es que su trabajo está informado, orientado y guiado por el conocimiento psicológico. La intervención psicosocial es una de las fórmulas más recientes y eficaces diseñadas para que la acción psicológica pueda enraizarse socialmente. Uno de sus rasgosdefinitorios es el intento de integrar al psicólogo en el contexto en el que va a desarrollar su trabajo. El supuesto de partida es que dicho trabajo será más eficaz si hay un compromiso del psicólogo, lo que exige, a su vez, que este no sea ajeno al contexto. Para llamar la atención sobre la importancia de la integración del psicólogo en el contexto, se hará, en primer lugar, una breve alusión ados líneas de investigación aplicada en el ámbito de la salud, antes de pasar a una exposición más detallada del proceso y componentes de la intervención social y psicosocial.

Salud y hábitos de conducta
Cacioppo (1997) pone de relieve el impacto ejercido por los recientes cambios sociales sobre la salud de la población en los países del llamado primer mundo. Enfermedades que, hasta hace...