Hecho Educativo

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Hecho educativo
Definición de hecho
Un hecho es un acontecimiento, un proceso o un fenómeno que pertenece a la realidad, que sucede en el espacioy/o el tiempo.
“Un hecho es algo de carácter innegable, cuando ha ocurrido u ocurre efectivamente”
En la ciencia los hechos cumplen un papel múltiple, pues ellos:
1. Se encargan de iniciar unateoría, pues su observación genera el objeto de estudio y la formulación de hipótesis y teorías (por ejemplo el trueno genera curiosidad y comienzas a formularse teorías sobro su origen)
2.Confirmarla, a través de los hechos se comprueba la exactitud de una teoría o la hecha por tierra si no se comprueba.
3. Redefinirla o aclararla, los nuevos hechos sobre las teorías existentes puedenmodificarlas o incluso redefinirlas si estos no suceden tal como sucedieron aquellos con los que se confirmó originalmente la teoría.

Tipos de hechos
Los hechos pueden ser de 2 tipos:
Personales:Cuando solo tiene conocimiento de ellos el sujeto a quien le ocurre, por ejemplo los recuerdos, sueños, ideas, sentimientos.
Públicos: Son de fácil observación porque ocurren “a la vista” general,pueden ser objeto de estudios científicos.

Niveles de hecho
De acuerdo al impacto que tengan los hechos sobre los sentidos del individuo, se pueden clasificar 3 niveles de hecho:
Primer nivel: Sonestímulos sobre los sentidos o procesos de reflexión, por ejemplo oír un sonido, tener una idea, “los percibe el individuo internamente”
Segundo nivel: son experiencias inmediatas y muy cercanas lasvivencias sensoriales tienen cierto nivel de conceptualización que permite explicarlos, la percepción de olores es un ejemplo de este nivel, aunque es sensorial, puede intentar explicarse.
Tercernivel: Son hechos de la naturaleza que pueden ser comprobados empíricamente (mediante experimentos o experiencias)

Educación como hecho
Revisando la definición de Hecho tenemos: “Un hecho es todo...