Modalidades de los elementos del hecho educativo
Páginas: 4 (832 palabras)
Publicado: 9 de septiembre de 2012
Modalidades de Aprendizaje
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Mediante SD Powell
PBS Padres
Los estilos de aprendizaje y las modalidades de aprendizaje se habla a menudo de manera intercambiable.Las modalidades se refieren a cómo los estudiantes usan sus sentidos en el proceso de aprendizaje. Solemos considerar cuatro modalidades: visual (ver), auditivo (oído), cinético (en movimiento) ytáctiles (tacto). Como puede imaginar, los sentidos más o modalidades que puede activar, el aprendizaje más se llevará a cabo.
La gran mayoría de los estudiantes pueden aprender utilizando las cuatromodalidades, pero todos tenemos preferencias que se pueden capitalizar sobre, así como más débiles inclinaciones que pueden ser mejoradas. En nuestras aulas, debemos proporcionar un ambiente que seapropicio para los cuatro. Aulas tradicionales se basan en gran medida de la estimulación auditiva con conferencias y debates. Ahora que se han considerado las características del desarrollo de laadolescencia los jóvenes, nos damos cuenta que visual, cinestésica, y las modalidades táctiles también juegan un papel fuerte en la vida de los adolescentes.
La tabla siguiente le ayudará a entenderlas características que podemos observar en los estudiantes que aprenden mejor a través de escuchar, ver, mover y tocar.
Rasgos de auditivo, visual, cinético, y los alumnos táctiles.
Losestudiantes auditivos tienden a ...
disfrutar de la lectura y que le lean.
ser capaz de explicar verbalmente los conceptos y escenarios.
como la música y el zumbido así mismos.
disfrutar tanto hablar y escuchar.
Los alumnos visuales tienden a ...
tener buena ortografía, tomar notas, y habilidades de organización.
fijarse enlos detalles y prefieren pulcritud.
aprender más si ilustraciones y gráficos acompañar la lectura.
prefieren un entorno tranquilo y sereno.
Alumnos cinestésicos suelen ......
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Mediante SD Powell
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Los estilos de aprendizaje y las modalidades de aprendizaje se habla a menudo de manera intercambiable.Las modalidades se refieren a cómo los estudiantes usan sus sentidos en el proceso de aprendizaje. Solemos considerar cuatro modalidades: visual (ver), auditivo (oído), cinético (en movimiento) ytáctiles (tacto). Como puede imaginar, los sentidos más o modalidades que puede activar, el aprendizaje más se llevará a cabo.
La gran mayoría de los estudiantes pueden aprender utilizando las cuatromodalidades, pero todos tenemos preferencias que se pueden capitalizar sobre, así como más débiles inclinaciones que pueden ser mejoradas. En nuestras aulas, debemos proporcionar un ambiente que seapropicio para los cuatro. Aulas tradicionales se basan en gran medida de la estimulación auditiva con conferencias y debates. Ahora que se han considerado las características del desarrollo de laadolescencia los jóvenes, nos damos cuenta que visual, cinestésica, y las modalidades táctiles también juegan un papel fuerte en la vida de los adolescentes.
La tabla siguiente le ayudará a entenderlas características que podemos observar en los estudiantes que aprenden mejor a través de escuchar, ver, mover y tocar.
Rasgos de auditivo, visual, cinético, y los alumnos táctiles.
Losestudiantes auditivos tienden a ...
disfrutar de la lectura y que le lean.
ser capaz de explicar verbalmente los conceptos y escenarios.
como la música y el zumbido así mismos.
disfrutar tanto hablar y escuchar.
Los alumnos visuales tienden a ...
tener buena ortografía, tomar notas, y habilidades de organización.
fijarse enlos detalles y prefieren pulcritud.
aprender más si ilustraciones y gráficos acompañar la lectura.
prefieren un entorno tranquilo y sereno.
Alumnos cinestésicos suelen ......
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