hechos
Páginas: 61 (15073 palabras)
Publicado: 30 de enero de 2014
CAPÍTULO 1
LA ADOLESCENCIA: CONSIDERACIONES BIOLÓGICAS, PSICOLÓGICAS Y SOCIALES
“La pubertad te va cambiando el cuerpo, la adolescencia, el alma.
Y tú sobrecogido te preguntas quién fuiste, quién eres,
y en quién te vas a convertir”
Antonio Gala
ROSA ROS RAHOLA TERESA MORANDI GARDE EVA COZZETTI SUELDO
CECILIA LEWINTAL BLAUSTEIN JOSEP CORNELLÀ I CANALS JOAN-CARLES SURÍSGRANELL
El profesional de la salud que aspire a atender correctamente a los adolescentes deberá conocer, comprender y asumir el concepto de salud integral del adolescente. Es importante esta consciente toma de posición ante una situación comúnmente observada, en la que se asevera que el ser humano es una unidad bio-psico-social, pero que en la práctica suele reducirse a la concentración deesfuerzos de los programas de salud en el área biológica. El objetivo de los programas debe ser el desarrollo integral de adolescentes y jóvenes para que puedan desplegar todas sus capacidades físicas, psicológicas, afectivas e intelectuales, así como reducir las situaciones de riesgo psicosocial a las que se exponen de manera especial quienes viven en
Salud integral
El concepto de saludintegral del adolescente abarca la interacción entre lo biológico, psicológico y social
situaciones menos favorables.
ASPECTOS BIOLÓGICOS, PSICOLÓGICOS Y SOCIALES
INTRODUCCIÓN
Adolescencia
Etapa de transición entre la pubertad y el estadio adulto
Características propias
Notables cambios
El desarrollo humano seentiende como una sucesión evolutiva de “momentos” por donde el individuo va transitando, inmerso en un proceso histórico dinámico y a menudo contradictorio.
Todo desarrollo humano se realiza en la interdependencia de dos procesos, uno de maduración y otro de mutación o cambio. El primero lleva al segundo y el paso entre ambos corresponde a lo que comúnmente se denomina “crisis”. Éstas, tambiéndenominadas estadios o etapas, son a la vez liberadoras y generadoras de conflicto y angustia.
Una de estas etapas es la adolescencia. Se caracteriza fundamentalmente por ser un período de transición entre la pubertad y el estadio adulto del desarrollo. El término transición remite a la idea de dinamismo y pasaje que no debe estar en contradicción con la delimitación de características propiasy definitorias.
Adolescencia viene de la palabra latina “adolescere”, que nos remite al verbo adolecer y que en lengua castellana tiene dos significados: tener cierta imperfección o defecto y crecer.
La adolescencia se contempla ya en los tratados más antiguos. Siempre se ha considerado una época de los individuos a medio camino entre la infancia y la edad adulta, por ello muchas tribus ypueblos establecieron claramente una serie de ritos de iniciación para marcar y favorecer el paso entre una y otra.
En nuestra cultura debemos considerarla simplemente como una fase de notables cambios
en cuanto al cuerpo, a los sentimientos y sensaciones o como una etapa original y capital de la metamorfosis de niño a adulto.
Pero también es cierto que en los tiempos actualesasistimos a cambios acelerados de muchas de las tradiciones, que en el mundo occidental han sido una ayuda para esta transición. El progreso tecnológico, las comunicaciones, las multinacionales de la moda, la música y la imagen, los cambios de valores provocados por el contacto con otras culturas debidos a la migración, el turismo y los medios de comunicación, son algunos de los factores que influyen enlos hábitos, costumbres y formas de vida de la adolescencia y juventud.
Estos hechos, junto a las dificultades de los jóvenes para incorporarse al mercado de trabajo determinan que, socialmente la edad adolescente y juvenil se prolongue hasta los 25 años, y se difuminen en gran manera las peculiaridades de esta etapa, tendiendo a una homogeneización de sus hábitos, costumbres y formas de vida....
CAPÍTULO 1
LA ADOLESCENCIA: CONSIDERACIONES BIOLÓGICAS, PSICOLÓGICAS Y SOCIALES
“La pubertad te va cambiando el cuerpo, la adolescencia, el alma.
Y tú sobrecogido te preguntas quién fuiste, quién eres,
y en quién te vas a convertir”
Antonio Gala
ROSA ROS RAHOLA TERESA MORANDI GARDE EVA COZZETTI SUELDO
CECILIA LEWINTAL BLAUSTEIN JOSEP CORNELLÀ I CANALS JOAN-CARLES SURÍSGRANELL
El profesional de la salud que aspire a atender correctamente a los adolescentes deberá conocer, comprender y asumir el concepto de salud integral del adolescente. Es importante esta consciente toma de posición ante una situación comúnmente observada, en la que se asevera que el ser humano es una unidad bio-psico-social, pero que en la práctica suele reducirse a la concentración deesfuerzos de los programas de salud en el área biológica. El objetivo de los programas debe ser el desarrollo integral de adolescentes y jóvenes para que puedan desplegar todas sus capacidades físicas, psicológicas, afectivas e intelectuales, así como reducir las situaciones de riesgo psicosocial a las que se exponen de manera especial quienes viven en
Salud integral
El concepto de saludintegral del adolescente abarca la interacción entre lo biológico, psicológico y social
situaciones menos favorables.
ASPECTOS BIOLÓGICOS, PSICOLÓGICOS Y SOCIALES
INTRODUCCIÓN
Adolescencia
Etapa de transición entre la pubertad y el estadio adulto
Características propias
Notables cambios
El desarrollo humano seentiende como una sucesión evolutiva de “momentos” por donde el individuo va transitando, inmerso en un proceso histórico dinámico y a menudo contradictorio.
Todo desarrollo humano se realiza en la interdependencia de dos procesos, uno de maduración y otro de mutación o cambio. El primero lleva al segundo y el paso entre ambos corresponde a lo que comúnmente se denomina “crisis”. Éstas, tambiéndenominadas estadios o etapas, son a la vez liberadoras y generadoras de conflicto y angustia.
Una de estas etapas es la adolescencia. Se caracteriza fundamentalmente por ser un período de transición entre la pubertad y el estadio adulto del desarrollo. El término transición remite a la idea de dinamismo y pasaje que no debe estar en contradicción con la delimitación de características propiasy definitorias.
Adolescencia viene de la palabra latina “adolescere”, que nos remite al verbo adolecer y que en lengua castellana tiene dos significados: tener cierta imperfección o defecto y crecer.
La adolescencia se contempla ya en los tratados más antiguos. Siempre se ha considerado una época de los individuos a medio camino entre la infancia y la edad adulta, por ello muchas tribus ypueblos establecieron claramente una serie de ritos de iniciación para marcar y favorecer el paso entre una y otra.
En nuestra cultura debemos considerarla simplemente como una fase de notables cambios
en cuanto al cuerpo, a los sentimientos y sensaciones o como una etapa original y capital de la metamorfosis de niño a adulto.
Pero también es cierto que en los tiempos actualesasistimos a cambios acelerados de muchas de las tradiciones, que en el mundo occidental han sido una ayuda para esta transición. El progreso tecnológico, las comunicaciones, las multinacionales de la moda, la música y la imagen, los cambios de valores provocados por el contacto con otras culturas debidos a la migración, el turismo y los medios de comunicación, son algunos de los factores que influyen enlos hábitos, costumbres y formas de vida de la adolescencia y juventud.
Estos hechos, junto a las dificultades de los jóvenes para incorporarse al mercado de trabajo determinan que, socialmente la edad adolescente y juvenil se prolongue hasta los 25 años, y se difuminen en gran manera las peculiaridades de esta etapa, tendiendo a una homogeneización de sus hábitos, costumbres y formas de vida....
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