hellen

Con instrucciones
para

PARA EL
DOCENTE

Índice
Cómo es el libro................................................................................. 2
Cómo es la guía docente............................................................... 3
Planificación anual.......................................................................... 4
El enfoquedidáctico....................................................................... 6
Capítulo 1 Los números naturales y las operaciones............ 8
Capítulo 2 Ángulos y triángulos.................................................22
Capítulo 3 Los números racionales fraccionarios.................26
Capítulo 4 Cuadriláteros y polígonos.......................................34
Capítulo 5 Operaciones con números fraccionarios...........44Capítulo 6 Planos y cuerpos.........................................................52
Capítulo 7 Los números racionales decimales......................56
Capítulo 8 Relaciones de proporcionalidad directa............66
Capítulo 9 Medidas.........................................................................72
¿Cómo se usaMati.net?...............................................................78
Bibliografía.......................................................................................93

Directora de la serie
Liliana Kurzrok
Andrea Novembre

Primaria

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6
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Cómo es el libro

Definiciones y
sistematizaciones
Azul: definiciones.
Anaranjado:
conclusiones.

Secuencias didácticas

Secciones especiales

Aprender

con lacalculadora

Actividades para resolver con la calculadora

Actividades de integración

Aprender

con la computadora

Actividades para resolver con la computadora

Aprender

JUGANDO

Actividades para realizar en la carpeta
que integran los temas del capítulo

Juego entre
todos

Juegos para aprender

2

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© Tinta fresca ediciones S.A. | Prohibida su fotocopia. Ley 11.723

23
© Tinta fresca ediciones S. A. | Prohibida su fotocopia. Ley 11.723

Pistas para
resolver los
problemas

Cómo es ...

Cómo es la guía docente

Título del capítulo
Objetivos
NAP

Página del libro

Problemas para resolver
de manera individual

Problemas para
resolver en parejas

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Problemas para resolver
en pequeños grupos

Problemas para
resolver de tarea

Problemas

Problemas para resolver
con toda la clase

Tratamiento de los problemas

Aspectos a considerar

Posibles estrategias de los alumnos

Conclusiones

Posibles intervenciones docentes

SistematizacionesPosibles debates

Respuesta

Respuestas de las
actividades

3

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Actividades

Marzo

Reconocer y usar números naturales.
Explicar las características del sistema
decimal de numeración en situaciones
problemáticas.
Reconocer y usar operaciones entre
números naturales.
Explicar las propiedades de los
números naturales en situacionesproblemáticas.

Lectura y escritura de números.
Problemas para aplicar diferentes
formas de multiplicar.
Estrategias de cálculo.
Estrategias para dividir.
Múltiplos y divisores.
Criterios de divisibilidad.

Leer, escribir y ordenar números naturales. (Páginas 6 y 7)
Resolver problemas aplicando las propiedades de la multiplicación.
(Páginas 8 y 9)
Resolver problemas empleando diversasestrategias de cálculo.
(Páginas 10 a 19)
Encontrar múltiplos y divisores de distintos números naturales.
(Páginas 20 y 21)
Resolver problemas aplicando diferentes criterios de divisibilidad.
(Páginas 22 y 23)
Resolver con la calculadora. (Páginas 24 y 25)
Resolver con la computadora, en MATI.net. (Página 26)
Resolver actividades de integración. (Páginas 27 y 28)

Abril

Reconocer,...