HELLOW


Colegio de bachilleres del Estado de Chihuahua
Modelo económico neoliberal
Actividad interdisciplinaria
Asignaturas interrelacionadas:
· Esem
· Literatura
· Matemáticas IV
Contenido:
7.1 Función exponencial
7.2 Función logarítmica
7.3 Cambio de una expresión
7.4 Ecuaciones exponenciales y logarítmicas
Integrantes:
YolandaEscobar Trujillo
Ana Sofía Carrasco Gallardo
Marco A. Rivera Ornelas
Jeniffer Jaquez Acosta















Modelo económico Neoliberal.
El modelo económico Neoliberal ha causado:
Desempleo, inflación, daños ambientales y movimientos sociales en México

*Desempleo:(Modelo matemático cuantitativo)
Durante el sexenio del presidente Vicente Fox, que está a punto deconcluir, las contradicciones económicas en el país se han acentuado, con un crecimiento exponencial del desempleo y la economía informal que va aparejado de un sustancial aumento de la riqueza en manos de la minoría más pudiente. Y es que, a diferencia de muchas naciones con distribución equilibrada de la riqueza, el crecimiento en el número de empresarios ricos no se ha traducido en la creación de másfuentes de trabajo, lo que revela el fracaso del modelo económico vigente.



















ESTADÍSTICAS A PROPÓSITO DEL DÍA
En México, 6.9% de la población de 15 años y m
Las tasas más altas de analfabetismo se pres Oaxaca (con niveles superiores a 16 por ciento).
En 4.4% de los municipios del país se presen superior a 34.2%, una buena parte de éstos se sureste delpaís.
La proporción de población de 15 años y m aprobados de primaria es 11.6%; en las mujeres hombres es de 10.5 por ciento. En el año 1967 la Organización de las Naciones Unidas para la Educació Ciencia y la Cultura (UNESCO) proclamó el 8 de septiembre como e Internacional de la Alfabetización, con el objetivo de crear conciencia sob importante que es para la población tener la capacidad de lalectoescritura como generar entre los gobiernos de las diferentes naciones un compromis materia de educación y desarrollo.
Por lo anterior, el Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI) pres información estadística que permite actualizar y enriquecer el conocim sobre los niveles de analfabetismo en nuestro país, así como evidencia disparidades regionales sobre este tema.
ALFABETISMO LaDeclaración Universal de los Derechos Humanos establece que toda per tiene derecho a la educación, la cual será gratuita y obligatoria al menos has instrucción elemental; 1 en el artículo tercero de la Constitución Política d Estados Unidos Mexicanos se ratifica este derecho estableciendo las obligaci del Estado por proporcionar servicios de educación gratuitos y obligatorios h nivel básico y laobligación de tutores y custodios de hacer preservar e derechos
*Inflación: (Modelo matemático cualitativo)
Por segunda ocasión en menos de un mes, el Banco de México (BdeM) anunció el pasado viernes un aumento de un cuarto de punto porcentual –de 7.75 a 8 por ciento– en su tasa de interés de referencia, la interbancaria a un día. La medida, a decir de las autoridades del banco central, se da deconformidad con el compromiso antiinflacionario de la institución, que advirtió que se vería obligada a ajustar al alza sus expectativas de inflación. Sin embargo, a decir de algunos especialistas, esa decisión del BdeM resultaría insuficiente para frenar las presiones inflacionarias generadas básicamente por las alzas en los precios de petróleo y alimentos, por lo que es probable que en lospróximos meses, a pesar de las medidas anunciadas, el organismo se vea obligado a realizar ajustes adicionales a sus previsiones y, en consecuencia, anuncie nuevos incrementos en su tasa de referencia.


















*Daños ambientales:(Modelo probabilístico)
Las catástrofes naturales que estamos presenciando ahora en el mundo, no tienen precedente en la historia de la...