hemisferios cerebrales














CONTENIDO

I. Definición …………………………………………..

II. Características ……………………………………

III. Capacidades ……………………………………….

IV. Funciones ……………………………………………









I. DEFINICIÓN:


El cerebro se encuentra dividido en dos grandes estructuras o hemisferios con características funcionales singulares pero complementarios. Estos dos hemisferios, izquierdo y derecho respectivamente, seencuentran interconectados por un grueso haz de fibras nerviosas, alrededor de doscientos millones, que le permite interactuar con el mundo en forma unificada, como un todo.
No obstante, cada hemisferio cerebral posee ciertas particularidades que lo hacen único, es así que ambos hemisferios están conectados entre sí por una estructura denominada Cuerpo Calloso, formado por millones de fibras nerviosas querecorren todo el cerebro.
Gracias a estas fibras, los dos hemisferios están continuamente conectados.
Cada hemisferio está especializado en funciones diferentes, de ahí que uno de los aspectos fundamentales en la organización del cerebro lo constituyan las diferencias funcionales que existen entre los dos hemisferios, ya que se ha descubierto que cada uno de ellos está especializado en conductasdistintas.
Conviene saber también, que existe una relación invertida entre los dos hemisferios y nuestro cuerpo. Por consiguiente, el hemisferio derecho se encarga de coordinar el movimiento de la parte izquierda de nuestro cuerpo, y el hemisferio izquierdo coordina la parte derecha.








II. CARACTERÍSTICAS:


HEMISFERIO IZQUIERDO:

Análisis lógico-discursivo.
Representaciones lógicas de larealidad.
Lógica dual, binaria, basada en opuestos.
Tendencia a la descomposición o separación de la realidad.
Establecimiento de relaciones deductivas.
Establecimiento de relaciones secuenciales.
Explicaciones analíticas.
Estructuración y sujeción lineal al tiempo.
Ordenamiento del espacio.
Determinación de detalles, pormenores, especificaciones…
Atención centrada en partes, fragmentos…Tendencia a la especialización.
Lenguaje y habilidades verbales:

Memoria verbal (lóbulo temporal izquierdo).
Memoria de tipo auditivo-verbal (lóbulo temporal).
Memoria de tipo visual-verbal (lóbulo occipital).
Actividad literaria creativa (lóbulo frontal).
Conocimiento de palabras.
Atención en el mensaje, en la comunicación.
Nominaciones.
Definiciones.
Conceptos.
Retención de significados, hechos…Relaciones semánticas.
Relaciones gramáticas.
Relaciones sintácticas.
Relaciones normativas.
Articulación de sonidos: fonética.
Discriminación verbal.
Procesos cognitivos en la lectoescritura.
Procesos cognitivos lógico-matemáticos.
Repetición de dígitos.
Estrategias cognitivas, en general.
Agrupamientos objetivos.
Manejo de clases.
Contacto con la realidad.
Racionalismo.
Materialismo.
Arte, comodestreza y ejecución técnica.
Ciencia, como aplicación metodológica y suma de tareas.
Atención a la normal, orden.


HEMISFERIO DERECHO:

Comprensión unitaria de conjuntos completos.
Establecimiento de relaciones inductivas.
Capacidad de síntesis e integración.
Percepción global de figuras, muestras, configuraciones y estructuras (gestalten).
Tendencia a la totalización de una serie de elementos opartes.
Tendencia a la no compartimentación o fragmentación de realidades.
Tendencia a la compleción de lo incompleto.
Tendencia a la formación de categorías.
Reconocimiento de imágenes, rostros, etc.
Dirección de la percepción desde diversos puntos de vista.
Memoria olfativa.
Almacén de ideales de categorías abstractas (triangulo, bondad…).
Atemporalidad.
Concepción de dimensiones espaciales.Actividades viso espaciales:

Memoria de tipo no verbal (viso espacial).
Discriminación auditiva no verbal (lóbulo temporal).
Construcción espacial (lóbulo frontal).
Ordenamiento espacial para el cálculo.

Sensibilidad a espacios concretos.
Lenguaje arcaico y rudimentario.
Formación de conceptos de rigor ambivalente.
Elaboración de conclusiones, desatendiendo el rigor en las premisas.
Atención a las...