programa malteada literaria


Más del 90% de la información que procesamos para aprender algo proviene de la lectura, La lectura no es una materia de estudio, sino una herramienta para la evocación, una experiencia vital quetransforma al lector. Memorizar una lectura no significa comprenderla.
Con el propósito de continuar con el fomento y el gusto por la lectura, el Colegio Zona Plateada tiene el honor de presentar austedes esta “malteada literaria” la cual ha formado parte de las actividades del Consejo Técnico Escolar, cuyo propósito es influenciar de manera positiva a la lectura por placer.
Dependiendo del aedad de nuestros alumnos lectores, Felipe Garrido distingue varias etapas, y aunque no conforman la generalidad, estas fases tienen las siguientes características:
1. La fase de los libros ilustrados(desde le nacimiento hasta los cuatro o cinco años). Después de los tres o cuatro años, el niño comienza a interesarse en la trama de los cuentos, y hay que contárselos y leérselos. Sus primeros librosdeben tener ilustraciones muy llamativas, frases cortas, vocabulario sencillo. Los padres y maestros han de estar dispuestos a leerlos una y otra y otra vez, pues los niños no se cansan de escucharlos.A veces los memorizan en parte, y aun por completo. Este ejercicio les ayudará a leer con fluidez.
Viene ante nosotros el coordinador del nivel de primaria para darnos la bienvenida.

2. La segundafase corresponde a los cuentos fantásticos (de los cuatro a los ocho o nueve años). El niño se interesa sobre todo por lo maravilloso. Al mismo tiempo se aficiona por el ritmo y la rima, por losversos, por los juegos de palabras y las expresiones de lo absurdo.
Es muy importante que el niño tenga accesos a libros interesantes, divertidos, emocionantes. Un libro no es apropiado para niños sólo portener muchas ilustraciones y la letra grande. Al leerle, No se preocupe si el niño escucha el relato sin ver el libro. Lo importante es que el niño esté en contacto con la lectura y la disfrute....