Henry Wallon

Wallon dentro del campo de la educación inicial, llamado presescolar le da mucha importancia a las actividades lúdicas como estrategias de aprendizaje para elproceso evolutivo de los niños, tanto en el ámbito escolar como en el ámbito extraescolar.- El juego es en la étapa infantil el principal factor didáctico deenseñanza del niño, pues el niño aprende por si mismo, el descubre su aprendizaje, y de esa misma forma desarrola poco a poco sus formas mentales de pensamientos.-Wallon propone el juego como actividad psico-formativa en los infantes, y cuyo objetivo del docente es evaluar el juego del niño en la clase la psicomotricidad de losniños. En dicha propuesta, se puede encontrar los elementos centrales del juego creativo y auténtico que desarrolla el niño. Posteriormente, las conductasobservadas se analizan y ubican en estadios de desarrollo. Se obtiene así, una visión general de las conductas de creatividad, comunicación, conciencia corporal y nivelde pensamiento del niño.- Piaget escribe lo siguiente sobre Wallon:
“La verdadera razón por la que Wallon
pasa aquí sobre las discontinuidades que
introduce enotras partes, se debe a un
aspecto fundamental de su sistema. (Su
insistencia sobre su importancia es algo
que todos debemos agradecerle); es el
papel quehace jugar a los procesos sensorio-
tónicos o posturales en las funciones
afectivas y cognitivas, desde las conductas
emocionales más primitivas (que
tienenpara él una significación también
cognitiva), hasta esos ‘simulacros’ colectivos
que describe tan finamente en su
capítulo sobre ‘Ritos y representación’”.