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Páginas: 6 (1314 palabras)
Publicado: 7 de mayo de 2014
La Macroeconomía como Herramienta del Desarrollo de Generaciones
Macroeconomía comprende los problemas relativos al nivel de empleo y al índice de ingresos o renta de un país. Este estudio nació el economista británico John Maynard Keynes. Sus conclusiones sobre las fases de expansión y depresión económica se centran en la demanda total, o agregada, de bienes y servicios por parte deconsumidores, inversores y gobiernos. Según Keynes, una demanda agregada insuficiente generará desempleo; la solución estaría en incrementar la inversión de las empresas o del gasto público, aunque para ello sea necesario tener un déficit presupuestario.
INTRODUCCIÓN
Durante siglos la economía fue tomada simplemente como una práctica ya que las acciones cotidianas como el intercambio de bienes yservicios se manejaba de forma empírica y lo único importante era el flujo de dinero, esto se dio hasta que la economía se convirtió en una teoría de la cual se dependía para obtener más riqueza en base a nuevas teorías y principios. (OCEANO, 2007)
El desarrollo de la macroeconomía se dio desde el siglo XVIII, comienzan a surgir nuevos conceptos y principios que requieren de la existencia de unadisciplina que estudie a profundidad los problemas económicos de naciones y del mundo. Por ello:
“La macroeconomía es el estudio del comportamiento de la economía en su conjunto.
Examina las fuerzas que afectan a muchas empresas, consumidores y trabajadores al mismo tiempo. Contrasta con la
microeconomía, que es el estudio de precios, cantidades y mercados específicos.” (Samuelson &Nordhaus, 2002)
A continuación se demostrarán los principales aportes macroeconómicos de las escuelas del pensamiento económico.
MARCO TEÓRICO
La macroeconomía ha sido fundamental para combatir con la resistencia a un cambio de ideología y grandes crisis mundiales, como la Gran depresión que fue el impulso clave para que las principales potencias del mundo tras pasar por crisiseconómicas catastróficas busquen un estudio de la economía que les permita contrarrestar con os niveles de pobreza, inflación, desempleo, etc.
Desde los años treinta la macroeconomía empezó a desarrollarse gracias al trabajo de John Maynard Keynes, quien a través de su obra maestra Employment Act dio paso al desarrollo de técnicas que tendrían como objetivo el mantenimiento de los precios, laapertura de más fuentes de empleo y el crecimiento en la producción, es decir, buscaban que la población tenga un buen estilo de vida. (OCEANO, 2007)
Entre los aportes fundamentales de la macroeconomía tenemos a la creación de una política fiscal y monetaria que permitiría disminuir las tasas de desempleo y la recesión cíclica; esto es sumamente importante ya que se pueden desarrollar plataformasque generen más fuentes de trabajo, posibles soluciones ante la baja demanda de mano de obra y una notable reducción de los niveles de pobreza. (Baena, 2009)
Además se busca reducir la inflación a través del control de precios en el mercado, el objetivo clave es la estabilidad de los precios para cuidar la renta de la población y de la nación. Tenemos al manejo de la tasa del crecimientoeconómico, en donde se determina el potencial productivo de una nación y se determinan sus salarios reales y su calidad de vida. (Samuelson & Nordhaus, 2002)
Entre las diferentes escuelas del pensamiento económico que han dado grandes aportes macroeconómicos tenemos a la escuela clásica cuya característica principal es su enfoque en las fuerzas auto correctoras de la economía. La escuela clásicaconfirma la estabilidad de la economía además de la flexibilidad de los salarios y precios. (Samuelson & Nordhaus, 2002)
En la escuela clásica encontramos a uno de los mejores economistas de la historia, David Ricardo, cuyos aportes son la base del desarrollo macroeconómico; así como su análisis respecto al valor del trabajo. Ricardo profundizó las teorías de la renta de la tierra, realizó un...
Macroeconomía comprende los problemas relativos al nivel de empleo y al índice de ingresos o renta de un país. Este estudio nació el economista británico John Maynard Keynes. Sus conclusiones sobre las fases de expansión y depresión económica se centran en la demanda total, o agregada, de bienes y servicios por parte deconsumidores, inversores y gobiernos. Según Keynes, una demanda agregada insuficiente generará desempleo; la solución estaría en incrementar la inversión de las empresas o del gasto público, aunque para ello sea necesario tener un déficit presupuestario.
INTRODUCCIÓN
Durante siglos la economía fue tomada simplemente como una práctica ya que las acciones cotidianas como el intercambio de bienes yservicios se manejaba de forma empírica y lo único importante era el flujo de dinero, esto se dio hasta que la economía se convirtió en una teoría de la cual se dependía para obtener más riqueza en base a nuevas teorías y principios. (OCEANO, 2007)
El desarrollo de la macroeconomía se dio desde el siglo XVIII, comienzan a surgir nuevos conceptos y principios que requieren de la existencia de unadisciplina que estudie a profundidad los problemas económicos de naciones y del mundo. Por ello:
“La macroeconomía es el estudio del comportamiento de la economía en su conjunto.
Examina las fuerzas que afectan a muchas empresas, consumidores y trabajadores al mismo tiempo. Contrasta con la
microeconomía, que es el estudio de precios, cantidades y mercados específicos.” (Samuelson &Nordhaus, 2002)
A continuación se demostrarán los principales aportes macroeconómicos de las escuelas del pensamiento económico.
MARCO TEÓRICO
La macroeconomía ha sido fundamental para combatir con la resistencia a un cambio de ideología y grandes crisis mundiales, como la Gran depresión que fue el impulso clave para que las principales potencias del mundo tras pasar por crisiseconómicas catastróficas busquen un estudio de la economía que les permita contrarrestar con os niveles de pobreza, inflación, desempleo, etc.
Desde los años treinta la macroeconomía empezó a desarrollarse gracias al trabajo de John Maynard Keynes, quien a través de su obra maestra Employment Act dio paso al desarrollo de técnicas que tendrían como objetivo el mantenimiento de los precios, laapertura de más fuentes de empleo y el crecimiento en la producción, es decir, buscaban que la población tenga un buen estilo de vida. (OCEANO, 2007)
Entre los aportes fundamentales de la macroeconomía tenemos a la creación de una política fiscal y monetaria que permitiría disminuir las tasas de desempleo y la recesión cíclica; esto es sumamente importante ya que se pueden desarrollar plataformasque generen más fuentes de trabajo, posibles soluciones ante la baja demanda de mano de obra y una notable reducción de los niveles de pobreza. (Baena, 2009)
Además se busca reducir la inflación a través del control de precios en el mercado, el objetivo clave es la estabilidad de los precios para cuidar la renta de la población y de la nación. Tenemos al manejo de la tasa del crecimientoeconómico, en donde se determina el potencial productivo de una nación y se determinan sus salarios reales y su calidad de vida. (Samuelson & Nordhaus, 2002)
Entre las diferentes escuelas del pensamiento económico que han dado grandes aportes macroeconómicos tenemos a la escuela clásica cuya característica principal es su enfoque en las fuerzas auto correctoras de la economía. La escuela clásicaconfirma la estabilidad de la economía además de la flexibilidad de los salarios y precios. (Samuelson & Nordhaus, 2002)
En la escuela clásica encontramos a uno de los mejores economistas de la historia, David Ricardo, cuyos aportes son la base del desarrollo macroeconómico; así como su análisis respecto al valor del trabajo. Ricardo profundizó las teorías de la renta de la tierra, realizó un...
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