Herramientas metodologicas

HERRAMIENTAS METODOLÓGICAS.
hoja de trabajo 1 Ejemplo de una guía estructurada de observación pare una visita de inspección
Agua
1. �Cuáles son las fuentes disponibles?
(a) pozo
(b) manantial
(c) reservorio/represa
(d) agua de lluvia
(e) estanque estacional
(f) fuente pública/grifo/surtidor
(g) pozo cavado a mano
(h) otros
2. �Están protegidas las fuentes de agua? (indicar cuáles)(a) si
(b) semiprotegidas
(c) no

3. �Cuán lejos están las fuentes de agua de los hogares?
Fuente de agua
Distancia
(a) menos de 100 metros
(b) 100-500 metros
(c) menos de 1 km.
(d) 1-2 km.
(e) 3-5 km
(f) 6-7 km.
(g) más de 8 km
4. �Qué actividades se realizan en o cerca de la fuente de agua?
(a) lavado de depósitos de agua
(b) lavado de ropa
(c) limpieza personal
(d) agua pareanimales
(e) otro
5. �Quién acarrea el agua?
(a) mujeres
(b) niños
(c) hombres
6. �Qué utensilios (y medios) se usan pare almacenar agua?
7. �Cómo se transporta el agua de la fuente al hogar?
8. �El agua se trata en la fuente? En caso afirmative, �cómo?
(a) filtración con un pedazo de tela
(b) cloración
(c) otro medio
*9. �Cómo se almacena el agua potable en el hogar?
*10.�Cómo semanipula el agua potable en el hogar?
Saneamiento
1. �Existe evidencia de contaminación fecal?
(a) �en las calles?
(b) �en las veredas?
(c) �cerca de la fuente de agua?
(d) �en/cerca de los sembríos?
(e) �fuera de las casas?
(f) �dentro de las casas?
2. La contaminación se produce por:
(a) excretes de niños lactantes/ pequeños
(b) excretes de adultos
(c) estiércol de vacas o de otrosanimales
(d) otro
3. �Vio a alguien defecando? (�quién?, �dónde?, describa)
4. �Cuántas de las cases que usted visitó tienen letrinas?
*5. �Dónde esta ubicada la letrina? (indicar la razón, si fuera pertinente)
(a) dentro del patio
(b) fuera del patio
*ó. Observe la letrina
(a) �Tiene una caseta adecuada?
(b) �El piso es seguro?
(c) �Tiene una losa?
(d) �El orificio es lo suficientementepequeño pare garantizar la seguridad de los niños?
(e) �Ofrece la privacidad adecuada?
(f) �Alguna otra característica?
*7. �Se use la letrina?
(a) �Está despejado el camino hacia la letrina?
(b) �Está limpia?
(c) �Está razonablemente libre de olores?
(d) �Hay materiales de limpieza en los alrededores? �Cuáles?
(e) �Hay agua en los alrededores?
(f) �Hay ceniza en los alrededores?
(g)�Alguna otra evidencia útil?
*8.�Cuán cerca está el lavamanos (agua y ceniza o jabón) de la letrina?
(a) junto a la letrina
(b) en el camino hacia la letrina
(c) dentro de la case
* También puede usarse durante visitas domiciliarias conjuntamente con entrevistas semi-estructuradas.
























Métodos y técnicas de investigación
Autor: Lic. Ena RamosChagoya
Otros conceptos de economía
01-07-2008
La metodología.
Dicho determino esta compuesto del vocablo método y el sustantivo griego logos que significa juicio, estudio, esta palabra se puede definir como La descripción, el análisis y la valoración critica de los métodos de investigación.
La metodología es el instrumento que enlaza el sujeto con el objeto de la investigación, Sin lametodología es casi imposible llegar a la lógica que conduce al conocimiento científico.
La palabra método se deriva del griego meta: hacia, a lo largo, y odos que significa camino, por lo que podemos deducir que método significa el camino más adecuado para lograr un fin.
También podemos decir que el método es el conjunto de procedimientos lógicos a través de los cuales se plantean los problemascientíficos y se ponen a prueba las hipótesis y los instrumentos de trabajo investigados.
El método es un elemento necesario en la ciencia; ya que sin el no seria fácil demostrar si un argumento es valido.
1.1 La investigación Científica

Podemos decir que la investigación científica se define como la serie de pasos que conducen a la búsqueda de conocimientos mediante la aplicación de métodos y...