Herramientas Para El Que Escribe

Herramientas para el que escribe

Dra. Hilda E. Quintana
Universidad Interamericana de Puerto Rico
Recinto Metro

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La vida académica del nivel superior es para
ustedes un desafío. Todos quierensalir
exitosos. “Tener éxito en este reto depende en
gran medida de saber reconstruir el
conocimiento a través de la participación activa
en actividades de lectura, escritura y
pensamiento propias deeste nivel educativo”
(Nogueira, 2004, p. 1).

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Asimismo, estas prácticas de lectura, análisis y
producción de textos académicos, que están
íntimamente ligadas y que son indispensables
para aprendery dar cuenta de lo aprendido, les
permitirán pertenecer al ámbito académico
superior (Nogueira, 2004, p. 1).

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En el mundo académico, todas las actividades
que se llevan a acabo en los cursosimplican
un acto de escritura y los trabajos escritos son
determinantes a la hora de la aprobar o pasar
un curso. Por lo tanto, es importante aprender
a escribir bien, es decir a redactar los escritospropios de los diversos cursos y posteriormente
los de la disciplina que hayamos seleccionado.

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Por eso, es necesario “echar mano” de los
recursos que hay disponibles para estos fines.
Uno de esosrecursos, cuando de redactar se
trata es este Centro.

Libros
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Real Academia Española. (2010). Ortografía de la
lengua española. Madrid RAE.
Agencia EFE. (2000). Manual del Español urgente.Madrid: Cátedra.
Cassany, D. & García del Toro, A. (1999). Recetas
para escribir. Río Piedras: Plaza Mayor.
Escobar Córdoba, F. (2014). Asistente personal de
redacción. Cataño: Norma.
InstitutoCervantes (2013). Las 500 duds más
frecuentes del español. Barcelona: Espasa Libros.

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Eco, H. (1999). Cómo se hace una tesis:
técnicas y
procedimientos de investigación, estudio y
escritura.Barcelona: Gedisa:
Paidós.
Gómez Torrego, L. (2007). Gramática didáctica
del
español. Madrid: Ediciones SM.
_______. Ortografía de uso del español actual.
Madrid: Ediciones SM.
Morales, A. (2011)....