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Importancia de la calidad docente en la educación
Desde la "revolución de los pingüinos" en el 2006, se hace presente una molestia respecto a nuestro sistema de educación, la manera de abordar - este sistema - se ha vuelto controversial. Uno de los aspectos más relevantes que se ha debido enfrentar es el relativo a la calidad docente en la educación y su implicancia en el nivel de aprendizajede la población. Actualmente, se sabe que el 23% de los docentes evaluados por el Ministerio de Educación obtiene un desempeño insatisfactorio o básico (Mineduc, 2012), lo cual es alarmante.
Esto, en parte, sucede porque los puntajes de corte de las carreras de pedagogía en distintas universidades son muy bajos; por ejemplo: en la Universidad de los Lagos para estudiar Pedagogía EducaciónMedia, mención Historia y Geografía, basta con tener 472,0 de ponderación (Universia, 2013). Además, no hay una supervisión sobre la obligación de los profesores de mantenerse actualizados en las nuevas técnicas pedagógicas, en relación a los contenidos y a la nueva tecnología acorde con los tiempos.
La educación, al igual que la salud, es un tema muy relevante a nivel nacional y que se tratan deformas muy diferentes, aunque ambos aspectos son determinantes en la vida de las personas. Sin embargo, la remuneración de un médico suele ser acorde al rol que desempeña en la sociedad y tiene una buena proyección a futuro; pero la realidad de ingresos de un profesor, por lo general, no tiene relación con la relevancia de su quehacer educativo. Esto ocurre porque hay muchas universidades queimparten la carrera de pedagogía y, a la vez, hay muchos cupos en cada una de ellas, cosa que no ocurre con medicina ya que es una carrera impartida en algunas universidades y con cupos muy limitados lo que la hace muy cotizada y de difícil acceso.
En primera instancia, se pretende definir lo que se entiende por calidad docente y analizar su importancia e influencia a nivel país. Luego, severán las medidas que se han tomado hasta el momento y qué efectos han logrado. Por último, se propondrán soluciones acorde al análisis anterior aplicadas a la realidad chilena.
La calidad docente se refiere al conjunto de características que debe reunir el profesor, para transmitir conocimientos que permitan al alumno adquirir un nivel de preparación académica, acorde a los desafíos de su entornoy del mundo en el que le corresponderá desempeñarse en el futuro. Dentro de estas características, se destacan principalmente: vocación, preparación profesional y permanente actualización, capacitación en nuevas tecnologías, conocimiento de los cambios en la problemática infanto-juvenil de acuerdo al paso del tiempo y capacidad de adaptación a ellos, comunicación interpersonal colectiva eindividual, lograr el nivel esperado en las evaluaciones docentes a las que deba someterse. Un buen docente será reconocido en la medida que logré potenciar al máximo las capacidades de sus alumnos. Una buena educación permite el desarrollo de las personas y la evolución en las sociedades, así lo señala Jaques Delours (1996):
"De la educación depende en gran medida el progreso de la humanidad...hoy está más arraigada la convicción de que la educación constituye una
las armas más poderosas de que disponemos para forjar futuro... El
principal peligro, en un mundo marcado por la interdependencia planetaria
y la mundialización, es que se abra un abismo entre una minoría capaz de
moverse en ese mundo nuevo... y una mayoría impotente para influir en el
destino colectivo."(p.7)

La población de nuestro país va creciendo año a año, lo que genera más demanda por educación. Por lo tanto, se crean más colegios y más instituciones educacionales. Este aumento trae consigo una demanda mayor de docentes y para satisfacerla aumentan las carreras de pedagogía, lo que la hace una carrera de fácil acceso. Esto no favorece la correcta formación de los docentes ya que, al...