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ISESS

INSTITUTO SUPERIOR DE ESTUDIOS SICOPEDAGOGICOS Y SOCIALES


TEMA: RECORTES DE DIARIO


MATERIA: TRABAJO SOCIAL I


PROFESORA: ANA DE LUCA


INTEGRANTES: MACARENA, EVELYN, FLORENCIA C., MARIBEL, LUCRECIA, MAIRA


AÑO: 2.012












1) Tratamiento de niños y jóvenes abusados sexualmente
2) Diferencia entre violación y abuso
3) Tipos de violación y abusos4) signos – síntomas
5) ¿Quiénes son los abusadores?
*¿Qué características tiene?
6) ¿Quienes son las victimas?
*estadísticas
7) indicios del abuso sexual
8) tratamiento
9) ¿Cómo prevenir el abuso sexual?
10) ¿Con quienes intervienen los AS?




1) Una parte importante de cualquier intervención consiste en ser sensitivo a los signos y síntomas de abusos, creando un ambienteterapéutico que sea suficientemente seguro para que los recuerdos sean relevados, sin fomentar la creación de memorias falsas.
Terapia con niños abusados tiene que tener en cuenta su nivel de desarrollo. Materiales de juego pueden ser de utilidad para los menores de unos 10 años, o para los niños con menor capacidad para verbalizar sus ideas. Otros métodos consistirían en escribir cartas, hablar delas experiencias en una cita, describiendo la experiencia como en un cuento, etc.
Para los adolescentes, psicodrama de grupo puede ser útil para explorar diferentes aspectos de sus historias y sus familias. Habilidades de comunicación y de aserción también pueden ayudar.
Otra manera de enfocar las dificultades seria enfocar los recursos y partes positivas, en lugar de las deficiencias,considerando sus futuros preferidos, en lugar de pasados horribles no queridos y potenciando cooperación en lugar de resistencia. Con este modelo intentaremos identificar la manera en que nuestro paciente quiera cambiar, negociando metas y tratando a sobrevivientes en lugar de victimas.
La base de este modelo seria la terapia centrada en soluciones, y su mensaje seria que nunca es demasiado tarde paratener una infancia feliz (forma 1998).
Otro enfoque seria terapia familiar, esta suele funcionar cuando existe un buen soporte materno del niño. No obstante, es probable que no sea efectiva cuando las tendencias pedofilicas del abusado se encuentran muy enraizadas, si existe una clara repudiación del niño, y si los miembros de la familia no cooperan o critican la necesidad del tratamiento.
Es vitalque recordemos el ciclo victima a autor. Una historia de abuso es común en los pederastas que específicamente abusan niños varones. Parece que cuando el autor empieza en la adolescencia, y cuando los actos muestran un nivel de sadismo y desviación de la normalidad elevados, la probabilidad de que el autor haya sido una victima aumenta de manera considerable.
Esta asociación es muy compleja, y elmodelo del ciclo de victima a autor/a deja sin explicar muchos puntos de interés, como por ejemplo: porque parecen existir factores protectores que inhiben el desarrollo o la expresión de comportamiento abusivo, ni tampoco razona porque la mayoría de los autores son hombres, mientras la mayoría de las victimas son mujeres.
Para los tratamientos de los autores, un PRE-requisito es que el/la jovenreconozca que tiene un problema, y que tenga alguna motivación para explorar posibles soluciones, practicar auto-control, aumentar auto-conocimiento reducir negación, confrontar las distorsiones cognitivas, y incrementar la empatia con la victima.


2) el abuso sexual infantil se considera como toda acción en la cual un adolescente o adulto induce a un menor a realizar cualquier actividadsexual, mediante el uso del poder, engaño o persecución, con el fin de gratificar la sexualidad del agresor.
La violación a menores es la imposición a mantener relaciones sexuales de tipos orales, anales o vaginales, a través de la fuerza física en contra de la voluntad de la otra fuerza, es decir, el agresor somete al menor utilizando la intimidación, amenaza, imposición o violencia como medio para...