higiene mental

El adolescente en la escuela
El adolescente en la escuela se interesa por la adquisición de un conjunto de valores y un sistema ético que dirija su conducta, además esta etapa es un período de auto realización que es un proceso absolutamente individual. En los siguientes puntos que plantea Carl Rogers podemos ver toda una relación de situaciones que el adolescente rechaza y que sólo presentancon frecuencia.
1. “Tiende a huir de las apariencias. La afectación, la defensividad, el sistema de levantar


Grupos
Clases de grupos
grupo: dos o más individuos que se relacionan y son interdependientes, y que se reunieron para conseguir objetivos específicos.
grupo formal: grupo designado de trabajo definido por la estructura de la organización.
grupo informal: grupo que no estáestructurado formalmente ni está determinado por la organización; aparece en respuesta a la necesidad de contacto social.
grupo de mando: grupo compuesto por individuos que reportan a determinado gerente.
grupo de tarea: quienes trabajan juntos para completar una tarea
grupo de intereses: quienes trabajan juntos para alcanzar determinado objetivo que concierne a todos.
grupo de amigos: personas quese reúnen porque tienen una o más características comunes
Pandillas escolares
Los pandilleros típicamente son jóvenes de entre 10 y 21 años de edad. A la mayoría no le ha ido bien en la escuela y muchos hasta han abandonado sus estudios antes de terminarlos] A menudo tienen familiares que han estado en las pandillas. Usualmente los jóvenes más involucrados en la pandilla tienen historial deestar sin supervisión adulta diariamente por largos periodos de tiempo desde una temprana edad.43 Estos jóvenes se unen a las pandillas en busca de aceptación, compañía, reconocimiento y sentimiento de pertenencia, para sentirse identificado socialmente. La carencia afectiva y las necesidades de recursos básicos terminan agrupando a los miembros.44 Por lo general, las pandillas han ganado el máximocontrol en las comunidades urbanas y pobres, en respuesta al desempleo y otros servicios.

Familia disfuncional.
Una familia disfuncional es una familia en la que los conflictos, la mala conducta, y muchas veces el abuso por parte de los miembros individuales se producen continuamente y regularmente, lo que lleva a otros miembros a acomodarse a tales acciones. A veces los niños crecen en talesfamilias con el entendimiento de que tal disposición es normal. Las familias disfuncionales son principalmente el resultado de adultos co-dependientes, y también pueden verse afectados por las adicciones, como el abuso de sustancias (alcohol, drogas, etc.).
Autoritarismo familiar
La familia autoritaria es un grupo social construido que tiene las siguientes características:
• Su fin es el orden,éste es su objetivo y desde el punto de vista conservador esta familia cumple un rol fundamental en el adoctrinamiento para una sociedad basada en las relaciones jerárquicas, de dominador y dominado.
• En la familia autoritaria las relaciones son verticales, es decir, jerárquicas, en general, el padre es el jefe de familia y se trasmite el mando de la familia , por medio de los bienes y propiedadesa su herederos. En general, el hijo varón mayor.
Violencia familiar
Comprende todos aquellos actos violentos, desde el empleo de la fuerza física, hasta el matonaje, acoso o la intimidación, que se producen en el seno de un hogar y que perpetra, por lo menos, a un miembro de la familia contra algún otro familiar.
Valores familiares
Valores familiares: Hacen referencia a lo que la familiaconsidera que está bien o mal. Tiene que ver con los valores personales de los padres, madres, abuelas.
Falta de un proyecto de vida
La falta de conocimiento acerca de lo que se quiere en la vida es uno de los obstáculos a vencer al plantearse un proyecto de vida, es la base fundamental de este.
Tener claridad en lo que se aspira lograr es el pilar fundamental de todo el emprendimiento, de allí...