Hilos Conductores

FORMATO DE MATRIZ PARA LA PLAEACIÓN DE PROYECTOS PEDAGÓGICOS
: Estrategias didácticas en estilos de vida saludable
Aspectos de la vida de nuestro contexto que activa estas estrategias: En quécontexto surgió esta experiencia: Para reconocer los riesgos y evitar accidentes
En Preescolar y Básica Primaria
Hilos conduce-torés | Lo que queremos lograr: Que el estudiante… | Competenciascientíficas, lenguaje, Matemática y Ciudadanía que desarrolla: El estudiante… | ¿Otros proyectos relacionados? | ¿Cómo lo vamos a hacer? | ¿Con quiénes? | ¿Cuándo y Dónde? | ¿Con qué recursos contamos? |¿Cómo sabemos que se ha logrado? |
Riesgos escolares | - Comprende que hay espacios escolares que pueden representar peligro y acate las normas y recomendaciones.- Reconozca que es un deber cuidar sucuerpo y evite realizar acciones que lo conduzcan a poner en peligro su integridad física. | - Reconozco los riesgos que se pueden presentar en mi ambiente escolar.- Identifico las diferencias entreriesgo, amenaza, vulnerabilidad y desastre.- Asumo una posición responsable frente a los riesgos que presenta mi escuela. | Educación Sexual | - Ciencias Naturales: Dar a conocer el Plan Escolar parala Gestión del Riesgo.-Español: Definición de términos: Riesgo, amenaza, vulnerabilidad y desastre.-Dirección de grupo: Normas y recomendaciones.- Artística: Ubicar en dibujos que representenriesgos de accidentes en la Institución | Estudiantes de Preescolar y Básica Primaria | En el tiempo previsto para el desarrollo de las actividades programadas, en la Institución Educativa: cancha,escaleras.Aula múltiple. | Documentos textos, guías videos, internet. | - Cuando el estudiante asuma una actitud de responsabilidad frente a los riesgos escolares.- Cuando acate los normas yrecomendaciones reflejadas en su comportamiento. |

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Estrategias didácticas en estilos de vida saludable
Aspectos de la vida de nuestro...