Hiperactividad Con D Ficit Atencional

HIPERACTIVIDAD
CON DÉFICIT
ATENCIONAL

Francisca Varslle
Pía Agüero
Pablo Soto
Darlien Álvarez

INTRODUCCIÓN




La hiperactividad y el déficit atencional
es una de las causas mas frecuentes en
elfracaso escolar y de problemas
sociales en la edad infantil.
Aparece en la infancia y puede persistir
y manifestarse en la edad adulta.



¿Cómo entender la conducta del niño
pequeño para poderdefinir
posteriormente el concepto de
hiperactividad?



¿Cómo comprender y acotar los limites
entre la normalidad y los
comportamientos patológicos?

DEFINICIÓN




La hiperactividad es un trastornode
conducta de origen neurológico.
Es un síndrome conductual de causa
poco clara en la que probablemente
intervienen factores genéticos y
ambientales, en el que existe una
alteración en el sistemanervioso
central, que se manifiesta mediante un
aumento de la actividad, impulsividad y
falta de atención.

EPIDEMIOLOGIA




Incidencia de 3% a 5% en la población
infantil.
Afecta mas a niños que aniñas.

FISIOPATOLOGÍA
Es un trastorno heterogéneo y
multifuncional, que provoca un daño
cerebral mínimo
SNC
-Regiones: frontales y prefrontales
(estrategias)
-Lóbulo parietal
-Cerebelo


Déficitatencional hiperactivo

Normal.

Activación de la corteza prefrontal

Imagen de Presentación del profesor Francisco Aboitiz
(Pontificia Universidad Católica)

ETIOLOGÍA (FACTOR DE
RIESGO)


Factorgenético 80% de las causas.



Que el niño se retrase en el aula, lo que
puede causar retraso en el aprendizaje.



Falta de tratamiento farmacológico.



Diagnostico tardío.

CLASIFICACIÓN

Déficit Atencional
con hiperactividad



Déficit Atencional
sin hiperactividad

CUADRO CLÍNICO

TRASTORNOS
ASOCIADOS






Clark: problemas de comunicación e
interacción social.
Autismo
Asperger: nose observa retraso en el
desarrollo del lenguaje.

PRONOSTICO
Es una afección crónica y prolongada
 Si no trata apropiadamente, puede
llevar a:
-Bajo rendimiento escolar Problemas
-síntomas de...