Hipertension arterial y cuidados

PROTOCOLO DE EDUCACION EN
AUTOCUIDADOS DEL PACIENTE HIPERTENSO
Diferentes autores (1) coinciden en que tanto el paciente como su familia deben de estar AUTOFACULTADOS para tener la " capacidad decontrol sobre su vida, un reforzamiento de la autoestima y una socialización y valoración de las experiencias de sus vivencias". Cando una persona conoce las razones de porque tiene que cambiar unhábito o un estilo de vida poco saludable, está en disposición de saber mas sobre un tema y de cómo llevarlo adelante ( SABER HACER), siempre y cuando seamos quien debe hacerle accesible la adquisiciónde conocimientos, de habilidades y destrezas necesarias para ello.
Ahora bien desde que se diagnostica a un paciente de hipertenso, o de otro problema crónico, hasta que llegamos a la fase deAUTOCUIDADO, existen una serie de niveles en los que se divide este proceso complejo y que se van mezclar; los cambios de actitudes, la incorporación de nueva información y la necesidad de elaboraralternativas por parte del propio paciente. Se debe entender todo ello como un proceso intercomunicador y terapéutico mas no como un manejo de los recursos por parte del profesional que va a ser a clave en elprogreso del paciente. Para ello como en toda actividad educativa que realicemos de manera individualizada deberemos tener presentes las siguientes premisas:
*Información sincera, adaptada al niveldel paciente.
*Información progresiva, repetitiva y continuada.
*Constancia escrita de lo que se vaya informando.
Un objetivo de este protocolo educativo sería el transmitirle al paciente lainformación sobre lo que significa ser hipertenso y los factores que están relacionados con esta patología así como fomentar los estilos de vida mas saludables y que el paciente opte por las mejorescondiciones para afrontar los cambios necesarios en su conducta.
ESTRUCTURACION DEL PROGRAMA.
Debemos estructurar la información en una serie de niveles básicos, que nos permitirán saber cuales son los...