Hipotesis de investigacion

HIPÓTESIS
H1 Existen diferencias significativas en las habilidades sociales entre un grupo de adolescentes de un centro educativo particular y adolescentes de un centro educativo nacional

H0 No existen diferencias significativas en las habilidades sociales entre un grupo de adolescentes de un centro educativo particular y adolescentes de un centro educativo nacional

HIPÓTESIS DEINVESTIGACIÓN

H1: Existen diferencias significativas en las habilidades sociales entre un grupo de adolescentes, varones y mujeres, de un centro educativo particular de un centro educativo nacional, de 4 y 5 de secundaria.

H0: No existen diferencias significativas en las habilidades sociales entre un grupo de adolescentes, varones y mujeres, de un centro educativo particular y de un centroeducativo nacional, de 4 y 5 de secundaria.

HIPÓTESIS ESPECÍFICAS
H1: Existen diferencias significativas en autoexpresión en situaciones sociales
entre un grupo de adolescentes, varones y mujeres de 4 y 5 de secundaria, de un centro educativo particular de un centro educativo nacional,
H0: No existen diferencias significativas en autoexpresión en situaciones sociales
entre un grupo deadolescentes, varones y mujeres de 4 y 5 de secundaria, de un centro educativo particular de un centro educativo nacional.
H1: Existen diferencias significativas en defensa de los propios derechos
entre un grupo de adolescentes, varones y mujeres de 4 y 5 de secundaria, de un centro educativo particular de un centro educativo nacional,
H0: No existen diferencias significativas en defensade los propios derechos
entre un grupo de adolescentes, varones y mujeres de 4 y 5 de secundaria, de un centro educativo particular de un centro educativo nacional.
H1: Existen diferencias significativas en expresión de enfado y disconformidad
entre un grupo de adolescentes, varones y mujeres de 4 y 5 de secundaria, de un centro educativo particular de un centro educativo nacional,H0: No existen diferencias significativas en expresión de enfado y disconformidad
entre un grupo de adolescentes, varones y mujeres de 4 y 5 de secundaria, de un centro educativo particular de un centro educativo nacional.
H1: Existen diferencias significativas en decir no y cortar interacciones
entre un grupo de adolescentes, varones y mujeres de 4 y 5 de secundaria, de un centroeducativo particular de un centro educativo nacional,
H0: No existen diferencias significativas en decir no y cortar interacciones
entre un grupo de adolescentes, varones y mujeres de 4 y 5 de secundaria, de un centro educativo particular de un centro educativo nacional.
H1: Existen diferencias significativas hacer peticiones e iniciar interacciones positivas con el sexo opuesto entre un grupode adolescentes, varones y mujeres de 4 y 5 de secundaria, de un centro educativo particular de un centro educativo nacional,
H0: No existen diferencias significativas en hacer peticiones e iniciar interacciones positivas con el sexo opuesto entre un grupo de adolescentes, varones y mujeres de 4 y 5 de secundaria, de un centro educativo particular de un centro educativo nacional.MÉTODO
DISEÑO
La presente investigación corresponde a un Diseño Transversal Descriptivo Comparativo.
PARTICIPANTES
La muestra estará conformada por 100 estudiantes: varones y mujeres, de 16 a 17años , de estado civil soltero, que cursan el 5° año de secundaria , de los cuales 50 estudian en un colegio nacional y 50 estudian en un colegio particular del Distrito de San Borja.
El muestreoutilizado será intencional, por ser el que corresponde a los objetivos de la investigación.
Criterios de Inclusión
Edad : 16 a 17 años
Estado Civil : Soltero
Ocupación : Estudiante
Grado de instrucción : 5° año de secundaria
Tipo de colegio : Particular-Nacional
Distrito de Procedencia : San Borja- Surco
Participación : Voluntaria
Criterios de...