historia clase b

Páginas: 3 (648 palabras) Publicado: 25 de marzo de 2013
Sistema capitalista
El capitalismo comenzó en Inglaterra luego de cambios sociales y económicos que llevaron a la modificación en la producción y relaciones sociales (ciudades y campos); fue unnuevo sistema económico social, que dio origen a la nueva argentina de trabajo (el trabajo fabril) y un nuevo tipo de trabajador (el obrero industrial) originó dos clases sociales:
La burguesía:propietario de todo lo necesario para la producción
Obreros: compuesta por trabajadores sin tierra ni herramienta ( trabajaban para los burgueses y el salario era menor que lo que correspondía por sutrabajo)
En el siglo XIX predomino el capitalismo, liberal, suprimieron controles y regulaciones sobre la actividad económica
La unificación del mundo y la división internacional del trabajo
El procesotecnológico en el siglo XIX llevo un gran desarrollo en los medios de transporte y comunicación (ferrocarriles, navegación de vapor, telégrafos y teléfonos) gracias a esto creció el comercio mundial.Conmemoraron a exportar e importar producciones en el último cuadro del siglo XIX, las ambiciones de las potencias europeas tomaron impulsos y en pocos años se repartieron la mayor parte delcontinente africano e importantes zonas de Asia, formando nuevos imperios coloniales. Se creó dominio político gracias a los países centrales, la colonia se vio afectada. Durante el siglo XX estados unidos(el centro principal del sistema capitalista) han acreditado, no sin dificultades, su dominio a nivel mundial
La crisis en el sistema capitalista
EE UU dejó de importar a la vez que retiró capitalesde otros países. Simultáneamente, se quebró el sistema financiero internacional y luego se trasladó la crisis al mundo. A partir de ese momento se inició un periodo de concentración económica mundial,que se extendió durante la década del siglo ’30 (la gran expansión) En EE UU e inició la recuperación ya en los 30, la importante necesidad de mano de obra de este crecimiento llevo a hombres,...
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