Historia De La Educación En Colombia
Páginas: 4 (950 palabras)
Publicado: 10 de noviembre de 2012
HISTORIA DE LA EDUCACIÓN EN COLOMBIA
Origen y Desarrollo
Siglo XVII
* Época de la dominación española
* Educación restringida para las clases sociales distinguidas
* Se impartían enescuelas, seminarios y conventos.
La Gran Colombia
* El estado controla la educación
* Se enseñan idiomas como el inglés y el francés, desplazando al latín
* Nacen las escuelaselementales con métodos disciplinarios repetitivos, rigurosa disciplina y pedagogía retórica y memorística.
* Bajo presupuesto para profesores y elementos de estudio
* Creación de universidadespúblicas
1886-época de cambios constitucionales
* La educación como punto importante en la nueva constitución
* Basada en principios conservadores: religioso – moral, por ende se impusocomo asignatura obligatoria
* La iglesia inspeccionaba los textos educativos
1902 “Lo Que La Guerra Nos Dejó”
* Recesión económica y carácter de transición del gobierno
* Muchosestudiantes(niños) abandonan la escuela
* Cambio en los tiempos de educación por niveles, bajo presupuestos para profesores, precarias condiciones de trabajo
La Reforma Del Ministerio De Educación* Se condicionó la expedición de títulos a la aprobación oficial
* Control sobre la educación, sobretodo en el secundaria
* Inspecciona miento a docentes
Período de 1930 a 1980“GRANDES CAMBIOS”
* Se unificó la educación rural y urbana, se crearon las Facultades de Educación y se aplicaron en la enseñanza primaria los métodos pedagógicos de la Escuela Activa europea
*Intento de nacionalizar la educación primaria
* El ministro de Educación Jorge Eliécer Gaitán, promulga la igualdad de la educación, bien dotada de elementos logísticos, humanos y financieros,trabajando por la mejoría de ésta.
* aparece la educación superior pública y parte privada, con carreras técnicas, profesionalización de docentes.
* Aparece el SENA, como respuesta a la...
Origen y Desarrollo
Siglo XVII
* Época de la dominación española
* Educación restringida para las clases sociales distinguidas
* Se impartían enescuelas, seminarios y conventos.
La Gran Colombia
* El estado controla la educación
* Se enseñan idiomas como el inglés y el francés, desplazando al latín
* Nacen las escuelaselementales con métodos disciplinarios repetitivos, rigurosa disciplina y pedagogía retórica y memorística.
* Bajo presupuesto para profesores y elementos de estudio
* Creación de universidadespúblicas
1886-época de cambios constitucionales
* La educación como punto importante en la nueva constitución
* Basada en principios conservadores: religioso – moral, por ende se impusocomo asignatura obligatoria
* La iglesia inspeccionaba los textos educativos
1902 “Lo Que La Guerra Nos Dejó”
* Recesión económica y carácter de transición del gobierno
* Muchosestudiantes(niños) abandonan la escuela
* Cambio en los tiempos de educación por niveles, bajo presupuestos para profesores, precarias condiciones de trabajo
La Reforma Del Ministerio De Educación* Se condicionó la expedición de títulos a la aprobación oficial
* Control sobre la educación, sobretodo en el secundaria
* Inspecciona miento a docentes
Período de 1930 a 1980“GRANDES CAMBIOS”
* Se unificó la educación rural y urbana, se crearon las Facultades de Educación y se aplicaron en la enseñanza primaria los métodos pedagógicos de la Escuela Activa europea
*Intento de nacionalizar la educación primaria
* El ministro de Educación Jorge Eliécer Gaitán, promulga la igualdad de la educación, bien dotada de elementos logísticos, humanos y financieros,trabajando por la mejoría de ésta.
* aparece la educación superior pública y parte privada, con carreras técnicas, profesionalización de docentes.
* Aparece el SENA, como respuesta a la...
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