INTRODUCCIÓN

El presente trabajo se resume la historia de la educación Colombiana, tomando sus inicios desde la época colonial y los primeros intentos de darle identidad en la primera República.

La segunda parte asume los fundamentos sociológicos de la educación, vinculandoconceptos acerca de la escuela social y democrática, la realidad social Colombiana y sus elementos en la formación en valores y ambiental.

HISTORIA DE LA EDUCACIÓN EN COLOMBIA (Resumen)
Origen y Desarrollo
Siglo XVII

Era la época de la dominación Española en territorioColombiano, por consiguiente la educación, básicamente de “Colegio Mayores”, “seminarios” y “Educación Superior” sólo se permitía a ciertos grupos sociales, es decir, demostrando limpieza de sangre y ser hijos legítimos, además de ser necesario demostrar por parte de los padres del aspiranteque no poseían oficio bajo o innoble.

En los finales de este siglo, bajo el reinado de Carlos III, se expulsaron a los Jesuitas, dominadores del ejercicio de enseñanza y con esto se introdujeron cambios como: Vinculación de materias de carácter científico o Ciencias Útiles en losprogramas de estudio, a su vez se prohibieron las nuevas teorías filosóficas que anunciaban la soberanía

La Gran Colombia

Se entregó el control de la educación al estado, dejando viuda a la iglesia de tales funciones; se impuso la enseñanza del Ingles y del Francés en institucionesde nivel medio y alto y se desestímulo la enseñanza del Latín. Se implementaron las escuelas de educación elemental introduciendo el método Lankasteriano, caracterizado por ser de muy fuerte disciplina, severos castigos y de fundamentos memorísticos. En la Educación secundariapresentaba deficiencias de profesores idóneos y de presupuesto. En la Educación Universitaria se pretendía poner ésta al servicio de la nueva República, formando las nuevas clases dirigentes. A su vez se crearon Universidades públicas en varias regiones del país.

1886
Es un año [continua]

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