Historia De La Educacion En Jalisco

H ISTORIA D E L A EDUCACIÓN E N
J ALISCO
Ramón

GARCIA

RUIZ

L o Q U E F U E L A N U E V A G A L I C I A y a ntes d e e l l a el a n t i g u o r e i n o
d e C h i m a l h u a c á n , o más p r o p i a m e n t e e l c o n j u n t o de señoríos
c h i m a l h u a c a n o s — q u e en más de u n a ocasión l l e g a r o n a form a r a lianzas o c o n f e d e r a c i o n e s — se e x t e n dí a sobre u n a vastís i m a c o m a r c a . E n e l l a se c o m p r e n d í a l a m a y o r parte de l o que
e s h o y el E s t a d o de J a l i s c o , los de N a y a r i t y Aguascalientes,
u n a b u e n a p o r c i ó n de Z acatecas y o t r a de S i n a l o a , y también
l a p a r t e m e r i d i o n a l , c o n s t i t u i d a p o r sierras y barrancas, d e l
E s t a d o de D u r a n go . A b a r c a b a , pues, regiones geográficas sum a m e n t e v a r i a d a s ; he a q u í las p r i n c i p a l e s :
L a r e g i ó n c e n t r a l de G u a d a l a j a r a , e n l a q u e a b u n d a n los
v a l l e s abiertos c o m o el de L a B a r c a , e l de A t e q u i z a y e l de
Atemajac.

C o n su c l i m a t e m p l a d o , representa ésta l a parte

b a j a , o c c i d e nt a l , de l a extensa y l a r g a c u e n c a d e l río L e r m a
q u e cruza de Sureste a Noroeste, a p a r t i r de su n a c i m i e n t o e n
l os m a n a n t i a l e s de A l m o l o y a y l a g u n a de L e r m a , e n l a a l t i p l a n i c i e m e x i c a n a , l l e g a n d o a l lago de C h á p a l a y c o n t i n u a n d o
h a s t a el m a r c o n el n o m b r e de S a n t i a g o .H a c i a e l N o r e s t e de
G u a d a l a j a r a , y c o m o parte de l a m i s m a r e g i ó n , se encuent r a n l l a n u r a s y lomeríos d o n d e l a e l e v a c i ó n d e l terreno
paulatinamente mayor
de L o s A l t o s
l as viejas

es

p o r eso recibe esta z o n a e l n o m b r e

hasta llegar a las p l a n i c i e s d o n d e se l e v a n t a n

ciudades de L a g o s yAguascalientes.

E n esta re-

g i ó n el c l i m a es e n general su.m3.me11 t e benigno* sus tierras
p o c o fértiles
quiza

salvo en los valles de L a B a r c a O f o t l á n v A Í A ,

p e r m i t e n el d e s a r r o l l o de l a g a n a d e r í a más q u e el flo-

r e c i m i e n t o de l a a g r i c u l t u r a

h e c h o q u e se acentúa e n L o s

y\.ltos p o r l a escasez d e agua
O t r a r e g i ó n es l a de l a costa o de los declives, q u e comp r e n d e l a p a r t e o c c i d e n t a l d e l país, b a j a n d o

escalonadamente

L A EDUCACIÓN

E N JALISCO

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d esde G u a d a l a j a r a h asta A u t l á n y B a r r a d e N a v i d a d , y c o n
l as dos l i m i t a d a s c uencas q u e c o r r e s p o n d e n a los ríos
A m e c a y d eSantiago.

de

S u c l i m a es cálido e n general y c o m -

p r e n d e valles h ú m e d o s y fértiles. L a topografía es c o m p l i c a d a
p o r q u e e n e l l a se l o c a l i z a n m u c h o s ríos, barrancas, estribac i o n e s y e m i n e n c i a s de l a S i e r r a M a d r e .
mente

l a costa se c o m p o n e de

L o q u e es p r o p i a -

t i e r r a c aliente; e n e ll a

se

r e g i s t r a n l l u v i a s abundantes, c o n b osques y c iénagas y m u l t i t u d d e e steros d o n d e se d e s a r r o l l a g r a n v a r i e d a d de insectos
y a l i m a ñ a s ; y e n parte, vertientes r esecas y p edregosas.
L a r egión montañosa está c o n s t i t u i d a p o r u n largo m a c i z o
d e elevaciones q u e corre casi p a r a l e l a m e n t e a l l it o r a l d e l Océan o P acífico, d esde e l S u r , e n e l n e v a d o de C o l i m a y e n las
s ierras d e M a z a m i t l a y e l T i g r e , pasando p o r l a c o m p l i c a d a
o r o g r a f í a de N a y a r i t y de B o l a ñ o s , s i g u i e n d o más a l N o r t e p o r
D u r a n g o y p rolongándose hasta l a T a r a h u m a r a . Se trata de
u n a r egión áspera, d u r a , de...