historia de la pedadogía



INTRODUCCION.

En este último recorrido que haremos en la historia de la educación veremos en inicio, el surgimiento de la Pedagogía, a veces es con fundida con la educación; pero la Pedagogía es un conjunto de saberes orientados hacia la educación. La Pedagogía aparece en el momento de refinar técnicas y métodos para transmitir el conocimiento, nace en el momento en el que el hombrenecesita transmitir las experiencias adquiridas y la información obtenida en la vida diaria, medio natural y social. Pero busca la forma de hacerlo siguiendo un plan de estudio y estrategias de aprendizaje para transmitir el conocimiento de la mejor manera.
Los Jesuitas fueron una de las órdenes religiosas que estructuraron y dieron una mejor organización a la educación incorporando nuevas normas,reglas y usos pedagógicos a través de planes de estudio organizados con una secuencia de aprendizaje, además de organizar sus colegios con un Rector a la cabeza y Prefectos de estudio que velaban por la educación de los alumnos, Profesores y la familia también era involucrada en este proceso educativo.
Muchos han sido los pedagogos que a lo largo de la historia han planteado sus teorías acercade la educación, no obstante, entre todos ellos destacan figuras como: Comenio y John Locke, fueron algunos los primeros pensadores que dieron nuevas ideas y mejor estructuración al sistema educativo apoyándose en el racionalismo, empirismo la forma de cómo adquirir mejor el conocimiento y Rousseau, Pestalozzi, perfeccionaron estos métodos educativos con nuevos sistemas pedagógicos, cada uno deellos aporta mucho a las nuevas técnicas de aprendizaje y los métodos pedagógicos distintos que nos han servido y nos siguen sirviendo para lograr un mejor aprendizaje, una mejor adquisición y aplicación del conocimiento en nuestra vida diaria, para tener una mejor sociedad .








SURGIMIENTO DE LA PEDAGOGIA.

La Pedagogía aparece en la Educación al momento de perfeccionar lastécnicas y métodos para transmitir el conocimiento, la educación va de la mano con la pedagogía pero esta la perfecciona utilizando nuevos métodos que son aplicados.
La Educación y la forma de cómo se han transmitido los saberes y experiencias a la largo de la historia desde el origen el hombre; las diferentes épocas y etapas de la historia desde las antiguas civilizaciones como Grecia, Roma, Persia,Babilonia, China, y otras. Además de las Diferentes Épocas como la Edad Media, Reforma y Contrareforma, Renacimiento e Ilustración, fueron aportando muchas ideas costumbres, saberes, formas de aprendizaje.
La Iglesia también a través de la Orden Religiosa de los Jesuitas dio un gran avance y estructuración a la educación y utilización de técnicas pedagógicas por medio de la aplicación de sus planesde estudio. Para llegar a la época de un pedagogo, conocido como el Padre de la Pedagogía y quien fuera el primero en utilizar en término Didáctica. Libro en que se sientan las bases del proceso y enseñanza aprendizaje por el que tiene que atravesar los infantes para adquirir los conocimientos del momento dentro de un contexto particular.
En las culturas y sociedades no se presentan únicamentetradiciones y sincretismos, si no que todo esto se convierte en una gama de concepciones religiosas, filosóficas y tecnológicas, que son la base de las idiosincrasias de cada país. Todo esto se fusiona en la concepción pedagógica actual y por lo tanto es lo que la da vida y sentido de pertenencia al acto educativo.
La Pedagogía Tradicional se caracteriza con la presencia de los jesuitas en laInstitución escolar, los internados y conventos que tenían como ideal la separación del mundo y, en el interior de este recinto reservado, vigilancia constante e interrumpida hacia el alumno. Este tipo de educación se establece a partir dela desconfianza del mundo al mundo adulto y quiere en un principio separar al niño, para hacerlo vivir de una manera pedagógica y apegada a la religión e un...