Historia De La Pedagogia

HISTORIA DE LA PEDAGOGIA.

El pensamiento pedagogico puede decirse que comenzo su desarrollo desde los propios albores de la humanidad. Las ideas pedagogicas abogan en ese momento crucial de lahistoria del ser humano como ente social por la separacion en lo que respecta a la formacion intelectual y el desarrollo de las habilidades y las capacidades que habrian de lograrse en aquellos hombresen que sus tareas principales no fueran las de pensar, si no las requeridas para el esfuerzo fisico productivo. tales ideas pedagogicas debian insistir lo sufiecinte para lograr en la practica que lamayoria o la totalidad de la gran masa laboriosa aceptara esa condicon de desigualdad.
con estas concepciones es que surgen las denominadas escuelas para la enseñanza de los conocimientos que seposeian hasta ese momento para el suso exclusivo de las clases sociales electas, asignandoseles a las clases explotadas, como unica salida de sobrevivencia, el papel protagonico de la realizacion deltrabajo fisico

Tales concepciones e ideas pedagogicas, conjuntamente con las cualidades que deben poseer tanto el alumno como el maestr, aparecen en manuscritos muy antiguos de china, la india yegipto.
Platon aparece en la historia como el pensador que llego a poseer una verdadera filosofia de la educacion. En el renacimiento la pedagogia figura ya como una ciencia independiente. entre 1458 y1762 surge y se desrrolla la pedagogia eclestica, principalmente la de los Jesuitas fundada por Ignacio de Lovola y que mas tarde en 1832 sus escensialidades son retomadas para llegar a convertirse en elantecedente de mayor influencia en la pedagagia tradicional.
La pedagogia eclesiastica tiene como centro la disciplina, de manera ferrea e indiscutible que persigue en ultima instancia afianzar cadavez mas el poder del Papa, en un intento de fortalecer la Iglesia va amenazada por la reforma protestante.
Apartir de este momento en que surge la concepcion de la escuela como la institucion...