Historia De La Psicología

HISTORIA DE LA PSICOLOGIA

Epistemología Teoría del conocimiento. Psicología Estudio de la psique o mente del espíritu, de la conciencia o la ciencia de la conducta.

CIENCIA: OBSERVACIÓN EMPÍRICA CATEGORIZACIÓN (ordenación) EXPLICAR LO QUE SE HA OBSERVADO.

Método científico: observación empírica + teoría.
Leyes científicas:
* Relación constante y observable entre 2o más variables. Si A B
* Casos generales no particulares. Leyes generales. Observación pública y para todos.
* Leyes correlaciónales (varían conjuntamente dos constantes) Leyes causales (causa efecto) Multicausalidad

RACIONALISMO: Primero se teoriza luego se observa. Método deductivo.

EMPIRISMO: Primero se observa luego se crea la teoría. Método inductivo.

DETERMINISMO: Loshechos están sometidos a leyes causales. Hay un nº finito de causas
* Determinismo físico Biológico – fisiológico – Predisposición genética – Medioambiental…
* Determinismo psíquico Origen interno.
* Más causas conocidas más controlable será la conducta humana. Algunas causas se pueden medir directamente.

TAYLOR Para cualquier causa existen condiciones que una vez se dan no puedepasar otra cosa. OBSERVACIÓN EMPÍRICA FORMACIÓN TEORIA PREDICCION.
POPPER Crítico con el determinismo. – La actividad científica empieza con el problema, eso lleva a la observación.
* Teoría científica VS Teoría no científica PRINCIPIO DE FALSABILIDAD (Lo que puede pasar o no si la teoría es correcta)
* Postdicción (explicar fenómenos cuando han pasado).
* Métodocientífico en 3 partes: 1- Determinar problema. 2- Teoróa propuesta para la solución del problema. 3- Criticas. Descubrir los efectos de las soluciones propuestas.
* Estado superior de una teoría : NO HABER ESTADO REFUTADA.
THOMAS KUHN La ciencia tiene un punto de vista subjetivo. La actividad científica guiada por el paradigma que se considera cierto
* PARADIGMA : conjunto de prácticas quedefinen una disciplina científica durante un período específico de tiempo. Con el tiempo surgen anomalías que no pueden explicarse con el paradigma se da un tiempo de crisis y surge un nuevo paradigma.
Evolución de las ciencias:
* Estado Pre-paradigmático (otros puntos de vista) E. Paradigmático (gana una escuela) E. Revolucionario (el p. existente es sustituido por otro pararespuesta a nuevos problemas)
* El Paradigma de Kuhn acabó con la idea de conocimiento neutro y estático (atemporal).

INDETERMINISMO Las causas son determinadas pero no se pueden medir.
HEINSENBERG Principio de incertidumbre. En ciencia nada se puede conocer con certeza. El hecho de observar puede alterar la conducta.
* Libre albedrio. No aceptan la ciencia para estudiar al ser humano. Noniegan que haya causas pero si el hecho de conocerlas todas.

PSICOLOGIA: EVOLUCIÓN
MODELOS: 1- CIENCIA DEL ALMA (s.IV aC a sXVIII)
ARISTOTELES Psique biológica. Inseparable del cuerpo
PLATON Psique racional, independiente del cuerpo.

2- DE LA MENTE
Renacimiento y mundo moderno. Importancia de las ideas. Conciencia. Introduce métodos experimentales de lafisiología. Inicio de la psicología como ciencia.
3- DE LA CONDUCTA Inicio s. XX
Psicología objetiva. Comportamiento observable y medible.
4- MENTE + CONDUCTA Finales s. XX
Psicología cogmitiva. Estudio prioritario de los procesos cognitivos y simbólicos. PROCESOS MENTALES
ANALIZAN INFOR RECIBIDA
ANALIZAN INFOR RECIBIDA
TOMA DE DECISIONE
TOMA DE DECISIONE
DIFERENTESCONDUCTAS
DIFERENTES CONDUCTAS
Trata de explicar conducta basándose en procesos mentales que:
* Analizan y procesan la información que recibe.
* Toman decisiones
* Dan lugar a muchas formas de comportamiento.

DOCTRINAS FILOSÓFICAS

MENTE – CUERPO

* MATERIALISMO Lo explica todo en términos físicos. Leyes de la física y la química. La materia...