Historia De La Universidad

Francisco Larroyo – Historia de la Universidad

Las universidades surgieron en Europa en el siglo XIII influidas por las escuelas monásticas y catedralicias árabes, existentes desde el siglo X, las cuales estaban interesadas en la investigación científica, la medicina, la física, las matemáticas, la filosofía y la teología. Las cruzadas permitieron que la idea de la universidad se impregnaraen Europa. A partir de entonces, nacen congregaciones de maestros y discípulos (llamados universitas) dedicados a la investigación científica y a la alta docencia, las cuales prosperaron gracias al apoyo de la realeza.
Cuando las universidades se consolidaron formalmente como instituciones pedagógicas se llamaron studium generale, término adoptado para denotar una apertura a la enseñanza sinimportar la raza ni la nacionalidad de los alumnos. Sin embargo, con el tiempo, dicho término se utilizó para nombrar al conjunto de las ciencias. A finales del siglo XIV se acuñó el término universitas para denotar a la institución docente y de investigación y studium generale se cambió y se utilizó para referirse a la congregación de maestros y alumnos sin importar la rama de estudio en la que seespecializaran.
La primera universidad que dividió su docencia en las cuatro grandes ramas del conocimiento (teología, derecho, medicina y filosofía) fue la de Nápoles, fundada en 12224.
Las universidades se distinguían por la autoridad que las creaba o que las reconocía, en aquellos siglos existían dos autoridades supremas: el papa (por su autoridad en los países cristianos) y el emperador(por su autoridad política). Y las universidades se clasificaban como:
• Universidades sin carta de fundación (Ex consuetudine o por derecho consuetudinario).
• Universidades con carta de fundación papal (ex privilegio).
• Universidades con carta de recomendación imperial o tan sólo real (ex privilegio).
• Universidades con doble carta fundacional.
Los principales privilegios concedidos a lasuniversidades eran el derecho o licencia reconocía a sus graduados para enseñar en todas partes (licentia docendi o facultas); la exención del servicio de las armas; la dispensa de impuestos y, en algunas circunstancias, el fuero académico, a tenor del cual sólo podían ser juzgados los maestros y estudiantes por las autoridades de la universidad.
Las universidades se organizaban en facultades.Cuatro eran las más importantes: teología, derecho, medicina y artes liberales (gramática, dialéctica, retórica, aritmética, geometría, música y astronomía). Éstas últimas eran consideradas como indispensables para el enriquecimiento humano, además de ser la base para poder aprender las otras tres.
Un jefe común, elegido periódicamente, llevaba el título de rector y le asistían dos cancilleres,encargados de la administración de la universidad. Por su parte, cada facultad se hallaba representada por un decano.
La terminación de los diversos ciclos de estudios en la universidad daba derecho a recibir grados académicos. El primero de éstos era el bachillerato, después se otorgaba la licenciatura y el tercero y último grado era el doctorado. La dignidad magistral y doctoral exigía unapromoción solemne: el birrete, la toga, el anillo y el libro.
El método de la pedagogía universitaria comprendía tres etapas: lecciones (exposición de ciertos libros canónicos), repeticiones (comentarios de las partes difíciles de la lección, en forma de diálogo entre maestros y alumnos) y disputaciones (un magister pronunciaba una conferencia. Los demás profesores apoyaban u objetaban los puntos de laponencia, tesis).
En un inicio las universidades eran gratuitas, más tarde cuando las universidades crecieron los estudiantes tuvieron que pagar ciertos derechos. También la Iglesia y los reyes le daban rentas fijas y dotaciones de bienes.
A mediados del siglo XIII, alumnos y maestros empezaron a compartir la misma casa (hospitium).
En el siglo XIV los colegios llegan a convertirse en...