Historia Del Arte
Páginas: 9 (2032 palabras)
Publicado: 14 de marzo de 2013
Historia del Arte II
Semestre Febrero-julio 2012-2013
BLOQUE I : ANALIZAS LAS MANIFESTACIONES DEL ARTE GÓTICO E ISLÁMICO
OBJETOS DE APRENDIZAJE: Arte Gótico y arte Islámico.
DESEMPEÑOS DEL ESTUDIANTE AL CONCLUIR EL BLOQUE:
* Sistematiza la información que permite explicar las manifestaciones artísticas del arte Gótico e Islámico para conocer y valorar la creación artística. * Valora el arte como una manifestación cultural que aporta a su bagaje y disfrute.
BLOQUE II: EXPLICAS LAS CARACTERÍSTICAS DEL ARTE EN EL RENACIMIENTO, BARROCO Y NEOCLÁSICO
OBJETOS DE APRENDIZAJE: Arte Renacentista, Barroco y Neoclásico.
DESEMPEÑOS DEL ESTUDIANTE AL CONCLUIR EL BLOQUE:
* Identifica los cambios científicos, filosóficos y culturales en la zona de influencia paraentender el arte de la época.
* Analiza los factores que propician la aparición de las manifestaciones culturales, para comprender el florecimiento cultural de las diferentes regiones.
* Plantea las diferentes características del arte Renacentista, Barroco y Neoclásico para valorar y promover el patrimonio histórico y cultural de la humanidad.
BLOQUE III: EXAMINAS EL ARTE EN ELROMANTICISMO, IMPRESIONISMO Y POSTIMPRESIONISMO
OBJETOS DE APRENDIZAJE: El arte romántico, impresionista y postimpresionista.
DESEMPEÑOS DEL ESTUDIANTE AL CONCLUIR EL BLOQUE:
* Contextualiza temporalmente los estilos artísticos para apreciar su desarrollo.
* Analiza y explica las manifestaciones de los estilos artísticos romántico, impresionista y postimpresionista, para entender lainfluencia de los elementos filosóficos o científicos en el desarrollo del arte.
* Compara las diferentes expresiones artísticas del arte romántico, impresionista y postimpresionista.
BLOQUE IV: EXPLICAS LAS CORRIENTES ARTÍSTICAS CONTEMPORÁNEAS
OBJETOS DE APRENDIZAJE: Corrientes artísticas contemporáneas: Expresionismo, Fauvismo, Dadaísmo, Cubismo, Surrealismo y Pop Art.
DESEMPEÑOS DELESTUDIANTE AL CONCLUIR EL BLOQUE:
* Analiza el origen y la evolución de las manifestaciones artísticas contemporáneas, para ubicarlas en su contexto histórico-social.
* Relaciona las manifestaciones de arte de las diferentes zonas con su contexto, para comprender posteriormente las características del mismo.
* Sintetiza y describe los cambios económicos, políticos y sociales en lazona de influencia para entender el arte de la época.
* Distingue las diferentes corrientes artísticas contemporáneas (Expresionismo, Fauvismo, Dadaísmo, Cubismo, Surrealismo y Pop Art), para comparar y contrastar los rasgos característicos de estas corrientes e identificar sus diferencias y similitudes. Analiza e interpreta datos importantes de las manifestaciones artísticas contemporáneaspara emitir juicios estéticos.
* Valora las manifestaciones artísticas del Expresionismo, Fauvismo, Dadaísmo, Cubismo, Surrealismo y Pop Art para enriquecer su bagaje cultural.
* Crea un proyecto en el cual muestra manifestaciones de las diferentes corrientes artísticas contemporáneas vistas en el bloque y redacta sus argumentos y conclusiones alusivos.
BLOQUE V: ANALIZAS EL ARTEPREHISPÁNICO, MODERNO Y CONTEMPORÁNEO DE MÉXICO.
OBJETOS DE APRENDIZAJE: Arte Prehispánico, Moderno y Contemporáneo de México.
DESEMPEÑOS DEL ESTUDIANTE AL CONCLUIR EL BLOQUE:
* Analiza el contexto histórico de la cultura prehispánica, moderna, y contemporánea para entender sus manifestaciones artísticas.
* Establece semejanzas y diferencias del arte prehispánico, moderno ycontemporáneo a través de la pintura, la escultura y la arquitectura.
* Valora la trascendencia del arte prehispánico, moderno y contemporáneo para entender la cultura actual.
* Valora y promueve la preservación y cuidado del arte en el contexto en que te desenvuelves.
EVALUACIÓN DEL PRIMER PERIODO
BLOQUE I
Única fecha de entrega:
Grupo 610. Jueves 14 de marzo
Grupos 611, 623 y 624....
Semestre Febrero-julio 2012-2013
BLOQUE I : ANALIZAS LAS MANIFESTACIONES DEL ARTE GÓTICO E ISLÁMICO
OBJETOS DE APRENDIZAJE: Arte Gótico y arte Islámico.
DESEMPEÑOS DEL ESTUDIANTE AL CONCLUIR EL BLOQUE:
* Sistematiza la información que permite explicar las manifestaciones artísticas del arte Gótico e Islámico para conocer y valorar la creación artística. * Valora el arte como una manifestación cultural que aporta a su bagaje y disfrute.
BLOQUE II: EXPLICAS LAS CARACTERÍSTICAS DEL ARTE EN EL RENACIMIENTO, BARROCO Y NEOCLÁSICO
OBJETOS DE APRENDIZAJE: Arte Renacentista, Barroco y Neoclásico.
DESEMPEÑOS DEL ESTUDIANTE AL CONCLUIR EL BLOQUE:
* Identifica los cambios científicos, filosóficos y culturales en la zona de influencia paraentender el arte de la época.
* Analiza los factores que propician la aparición de las manifestaciones culturales, para comprender el florecimiento cultural de las diferentes regiones.
* Plantea las diferentes características del arte Renacentista, Barroco y Neoclásico para valorar y promover el patrimonio histórico y cultural de la humanidad.
BLOQUE III: EXAMINAS EL ARTE EN ELROMANTICISMO, IMPRESIONISMO Y POSTIMPRESIONISMO
OBJETOS DE APRENDIZAJE: El arte romántico, impresionista y postimpresionista.
DESEMPEÑOS DEL ESTUDIANTE AL CONCLUIR EL BLOQUE:
* Contextualiza temporalmente los estilos artísticos para apreciar su desarrollo.
* Analiza y explica las manifestaciones de los estilos artísticos romántico, impresionista y postimpresionista, para entender lainfluencia de los elementos filosóficos o científicos en el desarrollo del arte.
* Compara las diferentes expresiones artísticas del arte romántico, impresionista y postimpresionista.
BLOQUE IV: EXPLICAS LAS CORRIENTES ARTÍSTICAS CONTEMPORÁNEAS
OBJETOS DE APRENDIZAJE: Corrientes artísticas contemporáneas: Expresionismo, Fauvismo, Dadaísmo, Cubismo, Surrealismo y Pop Art.
DESEMPEÑOS DELESTUDIANTE AL CONCLUIR EL BLOQUE:
* Analiza el origen y la evolución de las manifestaciones artísticas contemporáneas, para ubicarlas en su contexto histórico-social.
* Relaciona las manifestaciones de arte de las diferentes zonas con su contexto, para comprender posteriormente las características del mismo.
* Sintetiza y describe los cambios económicos, políticos y sociales en lazona de influencia para entender el arte de la época.
* Distingue las diferentes corrientes artísticas contemporáneas (Expresionismo, Fauvismo, Dadaísmo, Cubismo, Surrealismo y Pop Art), para comparar y contrastar los rasgos característicos de estas corrientes e identificar sus diferencias y similitudes. Analiza e interpreta datos importantes de las manifestaciones artísticas contemporáneaspara emitir juicios estéticos.
* Valora las manifestaciones artísticas del Expresionismo, Fauvismo, Dadaísmo, Cubismo, Surrealismo y Pop Art para enriquecer su bagaje cultural.
* Crea un proyecto en el cual muestra manifestaciones de las diferentes corrientes artísticas contemporáneas vistas en el bloque y redacta sus argumentos y conclusiones alusivos.
BLOQUE V: ANALIZAS EL ARTEPREHISPÁNICO, MODERNO Y CONTEMPORÁNEO DE MÉXICO.
OBJETOS DE APRENDIZAJE: Arte Prehispánico, Moderno y Contemporáneo de México.
DESEMPEÑOS DEL ESTUDIANTE AL CONCLUIR EL BLOQUE:
* Analiza el contexto histórico de la cultura prehispánica, moderna, y contemporánea para entender sus manifestaciones artísticas.
* Establece semejanzas y diferencias del arte prehispánico, moderno ycontemporáneo a través de la pintura, la escultura y la arquitectura.
* Valora la trascendencia del arte prehispánico, moderno y contemporáneo para entender la cultura actual.
* Valora y promueve la preservación y cuidado del arte en el contexto en que te desenvuelves.
EVALUACIÓN DEL PRIMER PERIODO
BLOQUE I
Única fecha de entrega:
Grupo 610. Jueves 14 de marzo
Grupos 611, 623 y 624....
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